অটিস্টিক বিকাশ
আজ, অটিজম রোগ নির্ণয় কোনও শিশুর বাক্য নয়। অটিস্টিক শিশুদের পুনর্বাসন এবং সামাজিকীকরণ পুরোপুরি মানসিকভাবে সক্ষম প্রাপ্ত বয়স্কদের হাতে। "আমার সন্তানের ভবিষ্যতের কি অপেক্ষা?" - যারা অটিস্টিক পুত্র, কন্যা বা নাতি উত্থাপন করছেন তাদের প্রত্যেকের জন্য একটি দুর্দশা। প্রতিটি জড়িত বিশেষজ্ঞ - ডাক্তার, মনোবিজ্ঞানী, শিক্ষকের জন্য একটি অসংলগ্ন প্রশ্ন। আমি যথাসাধ্য চেষ্টা করতে চাই যাতে অটিস্টিক ব্যক্তির বিকাশটি আদর্শের বাইরে চলে যায় …
"আমার সন্তানের ভবিষ্যতের কি অপেক্ষা?" - যারা অটিস্টিক পুত্র, কন্যা বা নাতি উত্থাপন করছেন তাদের প্রত্যেকের জন্য একটি দুর্দশা। প্রতিটি জড়িত বিশেষজ্ঞ - ডাক্তার, মনোবিজ্ঞানী, শিক্ষকের জন্য একটি অসংলগ্ন প্রশ্ন। আমি যথাসাধ্য চেষ্টা করতে চাই যাতে অটিস্টিক ব্যক্তির বিকাশটি আদর্শের দিকে এগিয়ে যায়। ভয়ানক রোগ নির্ণয়ের অপসারণের জন্য, শিশু বড় হয়ে পূর্ণ জীবনযাপন করেছিল: সে পড়াশোনা করতে, কাজ করতে, পরিবার এবং বন্ধুবান্ধব রাখতে পারে।
এই নিবন্ধে, আপনি শিখতে হবে:
- অটিজম কীভাবে ঘটে এবং কোন শিশুরা ঝুঁকিতে পড়ে;
- মানসিক আঘাতজনিত কারণগুলি কীভাবে চিহ্নিত এবং নির্মূল করা যায়;
- সঠিকভাবে সংশোধন ও পুনর্বাসনের সঠিক পদ্ধতিগুলি কীভাবে চয়ন করতে হবে, পরীক্ষায় এবং ত্রুটিতে সময় নষ্ট না করা;
- সন্তানের সামাজিক অভিযোজনে কী বিবেচনায় নেওয়া দরকার।
অটিজমের বিকাশ: বৈকল্যের মূল কারণ
প্রাথমিক লঙ্ঘন
অটিজমের লক্ষণগুলি কেবলমাত্র শব্দ ভেক্টরযুক্ত শিশুদের মধ্যেই দেখা দিতে পারে, তাদের বৈশিষ্ট্যটি হাইপার সংবেদনশীল শ্রবণ। এই বাচ্চাদের জন্য সাধারণ শব্দগুলি পুরো পরিমাণে শক্তিশালী হেডফোনগুলির মতো বধির হিসাবে শোনাতে পারে। এবং সত্যই উচ্চ শব্দে অসহ্য যন্ত্রণা, উদ্দীপনাজনিত ব্যথা হয় cause
হাইপারসেনসিটিভ হিয়ারিং সহ একটি শব্দ শিশু একটি পরম অন্তর্মুখী হতে জন্মগ্রহণ করে। বাহ্যিক থেকে বিশ্বকে উপলব্ধি করার আকাঙ্ক্ষা কেবল তাঁর মধ্যে আনন্দ করার নীতিতে উত্থিত হয়: তিনি শান্ত এবং মনোরম শব্দগুলিতে আনন্দের সাথে শোনেন। তবে যদি শব্দটির চারপাশের পরিবেশটি ব্যথিত হয় তবে শিশুটি তার গভীর অন্তর্নিবেশে প্রতিক্রিয়াহীন, নিজের মধ্যেই বন্ধ থাকে।
শিশুর মানসিকতা সাধারণত অন্যান্য লোকের সাথে কথোপকথনে বিকাশ লাভ করে। যদি শিশুটিকে নিজের মধ্যে প্রত্যাহার করা হয় তবে মারাত্মক ব্যাধি দেখা দেয়। সংজ্ঞাবোধ এবং সচেতন ক্ষেত্র উভয়ই ভোগ করে:
- অটিস্টদের মধ্যে বক্তৃতা বোঝার বিকাশ বিলম্বিত হয়: শব্দের অর্থগুলি বোঝার এবং সনাক্ত করার ক্ষমতা প্রতিবন্ধী হয়;
- মানুষের অনুভূতিগুলি উপলব্ধি করার ও তাদের উপলব্ধি করার, তাদের সাথে মানসিক সম্পর্ক স্থাপনের ক্ষমতাও প্রতিবন্ধক।
ভবিষ্যতে, লঙ্ঘনের পুরো ক্যাসকেড ঘটে যা নীচে আলোচনা করা হবে। অল্প বয়সে অটিজমের লক্ষণগুলি কীভাবে চিনবেন - এখানে পড়ুন।
যদি বাইরের বিশ্বের সাথে সংযোগ পুরোপুরি না হারিয়ে যায় তবে সন্তানের বিকাশের সময় অটিস্টিক মায়েরা শিশুর শ্রবণটির বিশেষ সংবেদনশীলতা লক্ষ্য করে। যখন তার প্রিয় রস বা ক্যান্ডি খোলা হয় তখন তিনি অ্যাপার্টমেন্টের সুদূর কোণ থেকে খুব শ্রুতিমধুর শোনেন। কোলাহলপূর্ণ জায়গাগুলিতে এবং বিশাল জনসভায় তিনি কান দিয়ে কান দিয়ে coversেকে রাখেন - তার মুখের ব্যথা ri গুঞ্জনযুক্ত হেয়ার ড্রায়ার থেকে, ভ্যাকুয়াম ক্লিনারটি লুকিয়ে পালিয়ে যায়। বাচ্চার অবস্থা যত তীব্র হবে, সে যে কোনও শোনায় তত কম প্রতিক্রিয়া দেখায়।
শব্দটি আঘাতজনিত কারণে হতে পারে: অবিচ্ছিন্নভাবে টিভি বা উচ্চ সংগীত চালু করা, কোলাহলপূর্ণ গৃহ সরঞ্জামগুলি, কোলাহলপূর্ণ জায়গাগুলির কাছাকাছি থাকা (নির্মাণ সাইট, বিমানবন্দর)। শিশুটি বিশেষত পরিবারের মধ্যে কান্নাকাটি, কলঙ্ক এবং ঝগড়া, একটি উত্থাপিত কণ্ঠে কথোপকথন, প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে যোগাযোগের আপত্তিকর অর্থ দ্বারা আঘাতপ্রাপ্ত। প্রতিকূল সাউন্ড পরিস্থিতিতে গর্ভবতী মায়ের ঘন ঘন থাকার কারণে একটি শব্দ ব্যক্তির তথাকথিত জন্মগত অটিজমের কারণ হয়।
গুরুত্বপূর্ণ! এই নিবন্ধটি অটিজমের সাইকোজেনিক কারণগুলি বর্ণনা করে। জন্মগত জিনগত ব্যাধিগুলি, একটি শিশুতে জৈব মস্তিষ্কের ক্ষত, অটিজমের লক্ষণগুলিও সনাক্ত করা যায়। এর অর্থ এমন বাচ্চার মানসিকতার কাঠামোয় একটি শব্দ ভেক্টর রয়েছে ct
এক্ষেত্রে সন্তানের মানসিক কাঠামোটিও জানা দরকার। এটি আপনাকে এটির সর্বাধিক সঠিক পদ্ধতির সন্ধান করতে এবং পুনর্বাসনের সর্বোত্তম পদ্ধতিগুলি বেছে নিতে সহায়তা করবে।
অটিজমে "ক্রস কাটিং" মানসিক ব্যাধি
মাধ্যমিক লঙ্ঘন
আধুনিক শহুরে বাচ্চাদের মধ্যে, গড়ে তোলা হয় মানসিকতাটিতে 3-4 টি ভিন্ন ভিন্ন ভেক্টর থাকে, যার প্রতিটিই সন্তানের নির্দিষ্ট যোগ্যতা এবং আকাঙ্ক্ষার অধিকারী। এই ডিভাইসে শব্দ ভেক্টর প্রভাবশালী।
শব্দজনিত ট্রমাটির ফলস্বরূপ, মানসিকতা নিজের মধ্যেই বন্ধ হয়ে যায় এবং এর কোনও বৈশিষ্ট্যের (অন্যান্য সমস্ত ভেক্টরগুলিতে) বাইরের বিশ্বের সাথে পর্যাপ্ত সংযোগ নেই। তারা পর্যাপ্তভাবে বিকাশ করতে পারে না। ব্যাধিগুলির একটি ক্যাসকেড দেখা দেয়, যার প্রকৃতিটি অটিস্টিক শিশুদের বিভিন্ন বিকাশের বৈশিষ্ট্য দ্বারা নির্ধারিত হয়:
- অবসেসিভ চলাচল, কৌশল, হাইপার্যাকটিভিটি এবং ক্ষেত্রের আচরণ। কেবলমাত্র সেই অটিস্টিক লোকই যাদের ত্বকের ভেক্টরের বৈশিষ্ট্য সমৃদ্ধ them
সাধারণত, ত্বকের বাচ্চারা কেবল অস্থির এবং নম্র হয়। তারা দ্রুত এক থেকে অন্যটিতে স্যুইচ করে। তাদের সংবেদনশীল ত্বক রয়েছে: তারা মৃদু স্ট্রোক এবং ম্যাসেজ পছন্দ করে, তারা রুক্ষ ছোঁয়ায় বেদনাদায়ক প্রতিক্রিয়া দেখায়। তারা যেকোন বস্তুকে বাছতে, ধরে রাখতে এবং স্পর্শ করার চেষ্টা করে।
অটিজমের সাথে, শিশুটি কেবলমাত্র নম্র এবং পরিবর্তনযোগ্য নয় - তার ত্বকের বৈশিষ্ট্যগুলি একটি প্যাথলজিকাল আকার ধারণ করে। তিনি রুমে চলাচল বন্ধ করতে পারেন, প্রতি মিনিটে বিভিন্ন জিনিস তার হাতে নিয়ে যায় এবং তত্ক্ষণাত সেগুলিতে আগ্রহ হারিয়ে ফেলে। চলাচলের উচ্চ প্রয়োজন মোটর স্টেরিওটাইপগুলির আকার নেয়। ভেজাল ভঙ্গিমা এবং অঙ্গভঙ্গি প্রদর্শিত হয়, শরীরের নির্দিষ্ট পেশীগুলির টান।
স্পর্শকাতর সংবেদনশীলতাও স্কেল অফ অফ: কখনও কখনও শিশুটি কেবল তাকে স্পর্শ করতে দেয় না। অথবা, বিপরীতে, আবেশ এবং নিয়ত বড়দের তাদের স্ট্রোক করতে বাধ্য করে। এখানে এই লক্ষণগুলি সম্পর্কে আরও পড়ুন।
- আগ্রাসন এবং স্ব-আগ্রাসন, জেদ, নতুন কিছু প্রত্যাখ্যান। এই ধরনের লক্ষণগুলি কেবল অটিস্টদের জন্য বৈশিষ্ট্যযুক্ত, যাদের সাইকেশের পায়ূ ভেক্টরের বৈশিষ্ট্য রয়েছে।
এই ভেক্টরের বৈশিষ্ট্যযুক্ত স্বাস্থ্যকর বাচ্চারা নিরস্ত্র এবং পুঙ্খানুপুঙ্খ, প্রাকৃতিক রক্ষণশীল are এগুলি দ্রুত স্যুইচ করতে পারে না: তাদের যে কোনও ব্যবসায়ের সাথে তাল মিলাতে হবে। তারা মানের লোকেরা, ছোট বিবরণে ফোকাস করে। তথ্যের একীকরণের জন্য, তাদের পক্ষে একাধিক পুনরাবৃত্তি গুরুত্বপূর্ণ, তারপরে তারা যা শুনেন তা নিয়ন্ত্রিত করে এবং তাদের অসাধারণ স্মৃতি প্রতিটি বিশদ বিবরণ করে।
অটিজম সহ, মানসিকতার অনড়তা চিন্তার চরম সান্দ্রতা রূপ নেয়, খুব ধীর প্রতিক্রিয়া। একটি শিশু কয়েক ঘন্টা একই স্টেরিওটাইপড ক্রিয়াটির পুনরাবৃত্তি করতে পারে, এবং তাকে বিভ্রান্ত করা প্রায় অসম্ভব। বাচ্চাকে তাড়াহুড়ো করার বা তাগিদ দেওয়ার চেষ্টা কেবল আগ্রাসন এবং একগুঁয়েতার কারণ হয়। যদি বক্তৃতা থাকে, তবে এটি স্টেরিওটাইপড বাক্যাংশগুলির ক্রমাগত পুনরাবৃত্তিগুলির সাথে সম্পূর্ণ rep
ছোট বিবরণে অতিরিক্ত সংশোধন শিশুর অক্ষমতার দিকে নিয়ে যায় বস্তুর গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্যগুলিকে গৌণ বিষয়গুলির থেকে আলাদা করতে। তিনি তাত্পর্যপূর্ণ বিবরণে আটকে যান এবং তথ্য শোষণে বেশ সময় পান।
প্রাকৃতিক রক্ষণশীলতা একটি রোগতাত্ত্বিক রূপও গ্রহণ করে: শিশুটি নতুন খাবারের বিরুদ্ধে, চলার নতুন পথের বিরুদ্ধে স্পষ্টভাবে প্রতিবাদ করে। অবস্থার তীব্র অবনতি ঘটে স্বাভাবিক জীবনযাত্রায় অপ্রত্যাশিত, অপরিকল্পিত পরিবর্তনের সাথে। এখানে এই লক্ষণগুলি সম্পর্কে আরও পড়ুন।
- সংবেদনশীল অবস্থার ঘন ঘন পরিবর্তন, একাধিক ভয়, তন্ত্র ant অটিস্টের বিকাশের এ জাতীয় বৈশিষ্ট্যগুলি কেবল তখনই উদ্ভূত হতে পারে যদি শিশুটি ভিজ্যুয়াল ভেক্টরের বৈশিষ্ট্যযুক্ত।
প্রকৃতি অনুসারে, ভিজ্যুয়াল শিশুদের মধ্যে সবচেয়ে বেশি সংবেদনশীল পরিসীমা থাকে এবং ভিজ্যুয়াল বিশ্লেষকের একটি বিশেষ সংবেদনশীলতা থাকে। যখন শিশুটি সুস্থ থাকে, তখন তিনি ধীরে ধীরে তার অনুভূতির প্যালেটটি মানুষের সাথে সংবেদনশীল সংযোগে আনতে শিখেন। ছোট, অসুস্থ ও দুর্বলদের প্রতি সহানুভূতি জানায়। তার সংবেদনশীল দর্শনটি রঙ এবং আলোর সর্বাধিক ছায়াছবি দেখার ক্ষমতা নির্ধারণ করে, এ জাতীয় শিশুরা আঁকতে খুশি হয়, ফটোগ্রাফি পছন্দ করে ইত্যাদি etc.
অটিজমে, একজন ব্যক্তির মধ্যে একটি বিশাল সংবেদনশীল পরিসীমা বন্ধ থাকে; এটি অন্য ব্যক্তির সাথে সংবেদনশীল সংযোগ তৈরির ক্ষেত্রে উপলব্ধি হয় না। অতএব, হিস্টিরিয়া এবং টিয়ারফুলেন্স, উদ্বেগ এবং ভয়, দ্রুত সংবেদনশীল ক্লান্তি এবং মেজাজের দোল উঠে আসে।
একই সময়ে, দৃষ্টিভঙ্গির বিশেষ সংবেদনশীলতাও কার্যকর কার্যকলাপে উপলব্ধি হয় না। শিশু যেকোন ভিজ্যুয়াল উদ্দীপনাতে প্রতিক্রিয়া জানায়, তবে অসুবিধায় কাঙ্ক্ষিত চিত্রটিতে ইচ্ছামত তার দৃষ্টিকে সংশোধন করে। চোখ "আপ আপ", অবজেক্ট থেকে অবজেক্টে স্লাইড হয়ে। ভিজ্যুয়াল স্টেরিওটাইপগুলি উত্থাপিত হতে পারে: আলোতে অবজেক্টগুলি দেখা যায়, একটি স্যুইচ দিয়ে আবেশী খেলা। এখানে এই লক্ষণগুলি সম্পর্কে আরও পড়ুন।
বিভিন্ন ক্ষেত্রে অটিস্টিক শিশুর বিকাশের সমস্যা
যখন অটিজমে আক্রান্ত শিশুটির কোনও নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে সমস্যা হ্রাস পায় (হ্রাস মনোযোগ, প্রতিবন্ধী সেন্সরাইমোটর বিকাশ), এটি প্রায়শই বিভিন্ন ভেক্টরগুলিতে প্যাথলজিকাল অবস্থার একটি জটিল নির্মাণ।
- মনোযোগ এবং ঘনত্ব। একজন অটিস্টিক অডিও ব্যক্তির যেভাবেই বলা হচ্ছে (যেমন, শ্রবণ করা) কী বলছে তাতে মনোযোগ দিতে সমস্যা হয়। যদি শিশুটিকে কোনও মোবাইল ত্বকের ভেক্টরের বৈশিষ্ট্যও দেওয়া হয় তবে তিনি ক্রমাগত একটি ক্রিয়া থেকে অন্য ক্রমে স্যুইচ করেন, লাফিয়ে লাফিয়ে উঠে পালিয়ে যান। এখানে সুপারসেসটিভ ভিশন যুক্ত করুন - এবং শিশু তার দৃষ্টিকে ঠিক করতে পারে না। সন্তানের সমস্ত ভেক্টরগুলিতে প্যাথলজিকাল প্রকাশের মোট পরিমাণ একাগ্রতার সাথে মোট গুরুতর সমস্যা দেয়।
- একটি অটিস্টিক এর Sensomotor বিকাশ। এখানে, তারা সাধারণত বিভিন্ন সংবেদক উদ্দীপনা (উদাহরণস্বরূপ, শব্দ, একটি ইমেজ, ইত্যাদি) এর মোটর প্রতিক্রিয়া বলতে বোঝায়। অটিস্টিক লোকদের সবসময় এই ক্ষেত্রে অনেকগুলি ব্যাধি থাকে। উদাহরণস্বরূপ, কোনও শব্দের অর্থ সনাক্ত না করে, কোনও শিশু তার হাত দিয়ে কাঙ্ক্ষিত বস্তুর দিকে ইশারা করতে পারে না। নিজের দৃষ্টিকে স্থির না করে, তিনি যা দেখেন তা আঁকতে পারবেন না ইত্যাদি etc.
- শারীরিক বিকাশ। বেশিরভাগ অটিস্টিক শিশুদের তাদের দেহ নিয়ন্ত্রণ করতে খুব কষ্ট হয়। কারণগুলিও संचयी হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, প্রাথমিক পর্যায়ে, লোকদের থেকে বিচ্ছিন্নতা এই সত্যের দিকে পরিচালিত করে যে শিশু চাক্ষুষ-কার্যকর চিন্তায় দক্ষতা অর্জন করে না, কীভাবে অনুকরণ এবং পুনরাবৃত্তি করতে হয় তা জানে না। সুতরাং, স্ব-যত্ন দক্ষতা এবং সাধারণ মোটর দক্ষতা বিলম্বের সাথে বিকাশ ঘটে। ত্বকের ভেক্টরের স্বতন্ত্র পেশীগুলির অবসেসিভ গতিবিধি এবং টানও পর্যাপ্ত শারীরিক বিকাশে হস্তক্ষেপ করতে পারে।
- অটিস্টিক স্পিচ বিকাশ। শব্দের সাথে আঘাতজনিত কারণে, বক্তৃতাটি বোঝার ক্ষমতা, শব্দের অর্থগুলি বোঝার ক্ষমতা প্রথমে ভোগে। যদি এই সম্মানের দিক থেকে শিশু তুলনামূলকভাবে নিরাপদ থাকে তবে তিনি এখনও তার আকাঙ্ক্ষাকে কথায় প্রকাশ করার চেষ্টা করেন। তবে তিনি সর্বদা পছন্দসই আকারে কোনও চিন্তাকে আবদ্ধ করতে পারেন না - তবে বক্তৃতাটি কৃষিকাজগত। শিশু সর্বনাম, কেস এবং জেনেরিক সমাপ্তি ইত্যাদিকে বিভ্রান্ত করে Special এই জাতীয় শিশু বক্তৃতা সহ আচার এবং পুনরাবৃত্তির দিকে গুরুতর হয়।
- কামুক বিকাশ। এই অঞ্চলটি সরাসরি শিশুর মায়ের মনস্তাত্ত্বিক অবস্থার উপর নির্ভর করে। যৌবনের আগে যে কোনও শিশু মায়ের সাথে "মনস্তাত্ত্বিক নাভিক" দ্বারা জড়িত। তার কাছ থেকে, তিনি সুরক্ষা এবং সুরক্ষার একটি প্রাথমিক ধারণা অর্জন করেন, যা ছাড়া মানুষের সাথে কামুক সংযোগ এবং পর্যাপ্ত বিকাশ অসম্ভব। যদি কোনও মা প্রায়শই নার্ভাস থাকেন, ভয় বা ক্ষোভ থাকে, হতাশ হন, ছোট শব্দবান ব্যক্তি নিজেকে আরও বেশি করে নিয়ে যায়। তিনি মায়ের এমন রাজ্যের সাথে সাক্ষাত করতে সংবেদনশীলভাবে খুলতে পারছেন না। ফলস্বরূপ, যে কোনও লোকের সাথে মানসিক সম্পর্কের ক্ষেত্রে সমস্যা দেখা দেয়।
অটিস্টিক শিশুদের জন্য অভিযোজিত প্রোগ্রাম
অটিস্টিক বাচ্চাদের সাথে কাজ করার জন্য আজ বিভিন্ন পদ্ধতি রয়েছে। কিছু অভিভাবক এবং পেশাদাররা উদ্দেশ্যমূলকভাবে কেবল একটি নির্দিষ্ট পদ্ধতিতে যান। অন্যরা বিভিন্ন পদ্ধতির সমন্বয় এবং একত্রিত করার চেষ্টা করে। পরীক্ষা এবং ত্রুটির মধ্য দিয়ে যেতে না দেওয়া, মূল্যবান সময় নষ্ট না করার জন্য, আপনাকে নিম্নলিখিত নিয়মের উপর নির্ভর করতে হবে:
অটিস্টিক শিশুর বিকাশের জন্য যে কোনও প্রোগ্রামের অবশ্যই শিশুর মানসিকতার সমস্ত প্রাকৃতিক বৈশিষ্ট্য ધ્યાનમાં নেওয়া উচিত।
সফল বিকাশের প্রাথমিক শর্তটি হল বাড়িতে এবং শ্রেণিকক্ষে শব্দ বাস্তুশাস্ত্র। পুনর্বাসন ব্যবস্থাগুলির বাকি অংশগুলি শিশুর সহজাত সম্পত্তিগুলির সম্পূর্ণ সেটের উপর ভিত্তি করে, উদাহরণস্বরূপ:
- বোর্ড গেমস, ম্যানুয়ালগুলি এবং বইগুলি মলদ্বার ভেক্টরযুক্ত শিশুদের জন্য উপযুক্ত। এগুলি হ'ল অসম্পূর্ণ বাচ্চা। উপাদান উপস্থাপনে, একাধিক পুনরাবৃত্তি নীতি ব্যবহার করা মূল্যবান। কাজ শেষ করতে বেশি সময় দিন, তাড়াহুড়ো করবেন না, তাড়াহুড়ো করবেন না।
- আউটডোর গেমসের আকারে কাজগুলি ত্বকের ভেক্টরযুক্ত শিশুদের জন্য আরও উপযুক্ত। আপনি সন্তানের স্পর্শকাতর সংবেদনশীলতার উপর নির্ভর করতে পারেন: এই সেন্সরের মাধ্যমে, শিশু আরও ভালভাবে তথ্য শোষণ করবে। বর্ণমালাটি রুক্ষ মখমলের কাগজ থেকে তৈরি করা যেতে পারে, লবণের ময়দা থেকে সংখ্যাগুলি moldালাই যায় etc.
- প্রথমে, ভিজ্যুয়াল ভেক্টরযুক্ত শিশুদের জন্য ক্লাসের জন্য এমন শর্ত তৈরি করা আরও ভাল যাতে চারপাশে খুব রঙিন পটভূমি না থাকে। অন্যথায়, তারা তাদের দৃষ্টিকোণগুলি ঠিক করতে সক্ষম হবে না। তবে ম্যানুয়াল নিজেই, যার সাহায্যে শিশু কাজ করে, উজ্জ্বল এবং রঙিন হওয়া উচিত।
অটিস্টিক বাচ্চাদের সাথে গেম এবং ক্রিয়াকলাপ বিকাশের উদাহরণগুলি, তাদের মানসিকতা বিবেচনা করে, পৃথক নিবন্ধে দেখানো হয়েছে।
সমস্যা পরিস্থিতিতে অটিস্টিক ব্যক্তির সাথে যোগাযোগের কৌশল এবং উপায়গুলি
কোনও শিশুর সাথে যোগাযোগ সন্ধান করা এবং সমস্যার পরিস্থিতি সমাধান করা আপনার মানসিকতা কীভাবে কাজ করে তা যদি আপনি বিস্তারিতভাবে বুঝতে পারেন তবে এটি আরও সহজ হয়ে যায়। আসুন সহজ উদাহরণগুলি একবার দেখে নেওয়া যাক।
বাচ্চা তোমার কথা শোনে না - কি করবে? আপনি তাকে কিছু করতে বলুন বা কল করুন - তিনি কোনও প্রতিক্রিয়া দেখান না। যদিও অনুরোধটির অর্থ তাঁর কাছে দীর্ঘকাল থেকেই পরিষ্কার ছিল। বেশ কয়েকটি চেষ্টার পরে, ধৈর্য ফেটে যায় এবং আমরা আমাদের আওয়াজ তুলতে শুরু করি। বা এমনকি চিৎকার। এটার কাজ কি?
অল্প দূরত্বে, একটি কান্না শব্দদূতটি নিজের মধ্যে যে গভীরতা চলে গেছে সেই সমস্ত গভীরতা "ছিটিয়ে" ফেলতে পারে। এবং আমরা ভুল উপসংহার টান: তিনি সাধারণভাবে কেবল কান্নার প্রতিক্রিয়া দেখান। আসলে, সাউন্ড ইঞ্জিনিয়ারের জন্য কান্নাকাটি অতিরিক্ত চাপ। এটি এমন অনুভূতি তৈরি করে যে আপনার তাত্ক্ষণিকভাবে আপনার জীবন বাঁচাতে হবে। এটা পরিষ্কার যে এই পরিস্থিতিতে আপনাকে বাইরে যেতে হবে।
কিন্তু দীর্ঘকালীন সময়ে, অন্য মানুষের পৃথিবী আগের চেয়ে সন্তানের জন্য আরও বড় হুমকিতে পরিণত হয়। পরের বার, চিৎকার করার জন্য, আপনাকে এটি আরও জোরে এবং আরও দীর্ঘ করতে হবে। এবং তাই যতক্ষণ না শিশু মোটেই সাউন্ডে সাড়া দেওয়া বন্ধ করে দেয়। আপনার সাথে যোগাযোগ পুরোপুরি হারাবে।
সঠিক সিদ্ধান্ত: বিপরীতে, প্রবণতাটি কম করুন যাতে শিশু বক্তৃতা শোনেন। কখনও কখনও এটি ফলাফলটি আক্ষরিক অর্থে প্রথমবার এনে দেয় - শিশু একটি শান্ত অনুরোধে সাড়া দেয়। তবে প্রথম মুহুর্তেও আপনি ফলাফলটি দেখতে পাবেন না, এটি অবশ্যই কয়েক দিনের মধ্যে উপস্থিত হবে। এবং দীর্ঘ দূরত্বে, শিশু আপনার অনুরোধগুলি আরও প্রায়শই দ্রুত এবং আরও স্বেচ্ছায় পূরণ করবে।
শিশুটি প্রতিটি ক্রিয়ায় দীর্ঘ সময় আটকে যায়, খুব ধীর হয়। সাধারণত আমরা তাকে তাড়াতাড়ি করার চেষ্টা করি, তাকে অনুরোধ করি, তাকে দ্রুত অভিনয় করতে শেখাই teach তবে একটি দীর্ঘ দূরত্বে, এর বিপরীত প্রভাব রয়েছে: আপনি যদি মলদ্বার ভেক্টর দিয়ে বাচ্চাকে তাড়না জানান এবং তাড়াতাড়ি করেন, তবে তিনি আরও "ধীরে ধীরে" নীচে পড়ে যান এবং মজাদার হয়ে পড়ে যান। যখন জীবনের একটি অস্বাভাবিক ছন্দ নিয়মিত তার উপর চাপিয়ে দেওয়া হয়, তখন আগ্রাসন এবং অটো-আগ্রাসন, জেদ এবং প্রতিবাদ দেখা দেয়।
সঠিক সিদ্ধান্ত: প্রথমে শিশুটিকে তার প্রয়োজন মতো সময় দিন। অল্প অল্প করেই, তিনি তার বোকা থেকে বেরিয়ে এসে দ্রুত অভিনয় করবেন। তবে তার প্রতিক্রিয়ার গতি এবং পরিবর্তনযোগ্যতা কখনই একই হয়ে উঠবে না, উদাহরণস্বরূপ, একটি নিম্পল ত্বকের মাতে। এটির একটি আলাদা প্রকৃতি রয়েছে।
একটি শিশু প্রকাশ্যে লাফিয়ে লাফিয়ে লাফানো, আঙ্গুল কাঁপানো ইত্যাদি the সন্তানের মানসিকতা না বুঝে বাবা-মা হাত ও পায়ে চড় মারার দ্বারা আবেশী আন্দোলনের বিরুদ্ধে লড়াই করতে পারে। বিশেষ করে রাস্তায় অসহায় আচরণ করতে আমি তাকে অসন্তুষ্ট করতে চাই।
ফলাফলটির একটি ক্ষণিক মুহূর্ত রয়েছে: শিশু তার ক্রিয়াকলাপ বন্ধ করে দেয়। তবে এটি কেবল একটি উপস্থিতি। সর্বোপরি, অবসেসিভ মুভমেন্টগুলি মূলত কাটিয়ানাস ভেক্টরের সাথে অটিস্টদের দ্বারা প্রভাবিত হয়। তাদের ত্বক হাইপারস্পেনসিটিভ এবং এটিকে যে কোনও ধাক্কা দিলে ওভারস্ট্রেস হয়। দীর্ঘ দূরত্বে এ ধরনের প্রভাবের ফলস্বরূপ, এটি দেখা যাবে যে ভণ্ডামি চালানো এবং অঙ্গভঙ্গির সংখ্যা কেবল বাড়ছে।
সঠিক সিদ্ধান্ত: ত্বকের শিশুর বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় শর্ত তৈরি করা। এটি প্রতিটি ভেক্টরের সম্পূর্ণ পরিমাপের ব্যবস্থা। উদাহরণস্বরূপ, চামড়ার শ্রমিকের জন্য, এটি শৃঙ্খলা এবং প্রতিদিনের রুটিন, যথেষ্ট পরিমাণে চলমান ভার, ত্বকের উদ্দীপনা (ম্যাসেজ, জলের পদ্ধতি, বালি বা কাদামাটি দিয়ে কাজ করা এবং আরও অনেক কিছু)।
এই সাধারণ উদাহরণগুলি দেখায় যে উত্পাদনশীল লালন-পালন কেবলমাত্র সন্তানের মানসিকতার কাঠামোর গভীর জ্ঞানের ভিত্তিতেই নির্মিত হতে পারে।
এএসডি সহ শিশুদের সামাজিকীকরণ
সমাজে অটিস্টের সামাজিকীকরণ সবচেয়ে বেদনাদায়ক সমস্যা। এটি "বিকাশ" এবং "কোনও ক্ষতি করবেন না" এর মধ্যে সর্বদা একটি ভারসাম্য। একদিকে অটিস্টিক সাউন্ড বিশেষজ্ঞের গোলমাল দলগুলিতে একটি কঠিন সময় রয়েছে, এটি অতিরিক্ত ব্যথার কারণ হয়। অন্যদিকে, উন্নয়ন অন্য মানুষ ছাড়া অসম্ভব। কীভাবে কোনও আপস খুঁজে পাবেন?
- 6 বছরের কম বয়সী অটিস্টের সামাজিকীকরণ: পরিবার এবং কিন্ডারগার্টেন
বাইরের বিশ্ব থেকে সমস্ত স্ট্রেসের উত্সগুলি অপসারণ করা অসম্ভব। প্রশ্নটি কীভাবে শিশু এটি গ্রহণ করে। শিশুর স্ট্রেস সহনশীলতা পুরোপুরি নির্ভর করে যে মা তার ভাল মনস্তাত্ত্বিক অবস্থাগুলি তার কাছে কতটা স্থানান্তরিত করে, তার মানসিকতা সুরক্ষা এবং সুরক্ষা বোধ দিয়ে পূর্ণ করে।
সুতরাং, 6 বছর বয়সে অটিস্টিক শিশুদের সামাজিকীকরণের বিষয়টি নীচের দিকে যোগাযোগ করা উচিত:
- যদি কোনও মা কোনও নেতিবাচক পরিস্থিতি অনুভব করেন, তবে তার পক্ষে উচ্চ-মানের মনোচিকিত্সা সহায়তা নেওয়া গুরুত্বপূর্ণ।
- প্রথমে শিশুর জন্য ছোট গ্রুপ (বা চেনাশোনা) চয়ন করুন, পরে একটি খণ্ডকালীন বাগানে দেখার চেষ্টা করুন। শিশু কীভাবে সামাজিক বোঝার সাথে মানিয়ে নেয় তা পর্যবেক্ষণ করুন এবং প্রস্তুত হওয়ার সময় এটিকে যুক্ত করুন।
- মনে রাখবেন যে পরিবেশটি আমাদের মনস্তত্ত্বকে আকার দেয়। যদি কোনও শিশু মানসিক প্রতিবন্ধী শিশুদের পরিবেশে বেড়ে ওঠে, তবে তার বিকাশের সম্ভাবনা উল্লেখযোগ্যভাবে সীমাবদ্ধ।
- 6 থেকে 17 বছর বয়সী অটিস্টদের সামাজিকীকরণ: স্কুল
অটিস্টিক ব্যক্তিকে স্কুলে অভিযোজন করা প্রয়োজন:
- স্কুল শিক্ষকদের পক্ষে একটি দক্ষ দৃষ্টিভঙ্গি (কোনও সন্তানের মানসিকতা বোঝা, এর বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নিয়ে উপাদান উপস্থাপন);
- স্কুলে নিরাপত্তা এবং সুরক্ষার শর্ত (দুর্বলদের প্রতি যে কোনও হুমকি ও আগ্রাসনের জন্য শিক্ষকদের পক্ষ থেকে কঠোর নিষেধাজ্ঞাগুলি);
- শিশুদের নৈতিক শিক্ষার উপর শ্রেণি শিক্ষকের উপযুক্ত কাজ (সহানুভূতির দক্ষতা এবং অসুস্থ সহপাঠীর সহায়তার দক্ষতা গড়ে তোলার ক্ষমতা)।
আজ বিদ্যালয়ে অটিস্টের সামাজিকীকরণের জন্য এ জাতীয় আদর্শিক পরিস্থিতি কার্যত পাওয়া যায় না। তবে মানসিক যোগ্যতার ভিত্তিতে এগুলি তৈরি করা যায়। কোনও সন্তানের পিতামাতার জন্য অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার বিষয়ে সুপারিশ - এখানে। অন্তর্ভুক্ত শিক্ষাবৃত্তি যারা অন্তর্ভুক্ত শিক্ষায় জড়িত তাদের জন্য তথ্য এখানে। ইউরি বার্লান দ্বারা পরিচালিত "সিস্টেম-ভেক্টর সাইকোলজি" প্রশিক্ষণে আপনি বিস্তৃত তথ্য পেতে পারেন।
পিতামাতাদের এবং অভিভাবকদের জন্য সহায়তা: ছবির বাস্তবতা এবং সম্ভাব্য দৃশ্যের
আজ, অটিজম রোগ নির্ণয় কোনও শিশুর বাক্য নয়। অটিস্টিক শিশুদের পুনর্বাসন এবং সামাজিকীকরণ পুরোপুরি মানসিকভাবে সক্ষম প্রাপ্ত বয়স্কদের হাতে। কোনও সন্তানের বাবা-মায়েদের জন্য ইউরি বার্লানের প্রশিক্ষণ "সিস্টেম ভেক্টর সাইকোলজি" সহায়তা করতে পারে:
- শিশুর মানসিকতার কাঠামো সম্পূর্ণরূপে প্রকাশ করার জন্য, শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণের সঠিকভাবে সঠিক পদ্ধতি নির্বাচন করা।
- যে কোনও ব্যক্তির মানসিকতা বোঝা - একটি শিশুর জন্য এমন স্কুল এবং এই জাতীয় শিক্ষক চয়ন করা যা বিকাশের সেরা ফলাফল দেয়।
- মা উচ্চমানের মানসিক সহায়তা পেতে সক্ষম হবেন, যে কোনও মানসিক সমস্যা থেকে মুক্তি পাবেন (উদ্বেগ, হতাশা, বিরক্তি, বিরক্তি); শিশুর সুরক্ষা এবং সুরক্ষার একটি স্থিতিশীল উত্স হয়ে উঠুন, সর্বোত্তম অবস্থার সাথে তার মানসিকতা পূরণ করুন।
এটি অসংখ্য ফলাফল এনেছে:
- যদি শিশুটির বয়স 6 বছরের কম হয় - "অটিজম" নির্ণয়ের সম্পূর্ণরূপে অপসারণ করার দুর্দান্ত সুযোগ রয়েছে;
- যদি শিশুটি 6 থেকে 16 বছর বয়সী হয় তবে তার অবস্থার উল্লেখযোগ্য উন্নতি হতে পারে।
বিশেষজ্ঞদের জন্য
তাদের কাজের সাথে যুক্ত যে কোনও বিশেষজ্ঞ তাদের প্রচেষ্টার আসল ফলাফল দেখতে চান wants মানসিক গঠনের জ্ঞান অটিস্টদের (মনোরোগ বিশেষজ্ঞ, মনোবিজ্ঞানী, শিক্ষক, শিক্ষাবিদ) উন্নয়নের, পুনর্বাসন এবং সামাজিকীকরণের সমস্যায় পেশাদার যারা নিয়োজিত প্রত্যেকের জন্য কাজের অভূতপূর্ব দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করবে। এই জ্ঞান দিয়ে, আপনি করতে পারেন:
- এক নজরে সন্তানের মানসিকতা চিনতে;
- প্রাথমিক এবং গৌণ লঙ্ঘনের কারণগুলি, পাশাপাশি কোনও জটিল সমস্যার উপাদানগুলি দেখুন;
- প্রতিটি সুনির্দিষ্ট ক্ষেত্রে এএসডি আক্রান্ত শিশুদের সর্বাধিক সম্ভাব্য বিকাশ এবং সামাজিকীকরণ অর্জনের জন্য সর্বাধিক কার্যকর পদ্ধতি নির্বাচন এবং উচ্চ ফলাফলের সাথে এগুলি বাস্তবায়ন করা।
বিশেষজ্ঞের পর্যালোচনাগুলির টুকরো:
