আমার বাচ্চা বোকা … মারধর, বকাঝকা বা ছেড়ে দেওয়া?
এমন কাঙ্ক্ষিত, প্রিয় এবং যত্নশীল সন্তানের আগ্রাসন কোথা থেকে আসে? ধনী পরিবারের কিশোর কেন কখনও কিছুর প্রয়োজন হয় না? কোন আচরণের নিয়মকে সম্পূর্ণ অস্বীকার করার, কোন কর্তৃত্বের অভাব এবং মানতে অক্ষম হওয়ার কারণ কী?
সময় পেরিয়ে গেছে যখন বাবার বেল্ট বা মায়ের অশ্রুগুলির সাহায্যে সন্তানের আচরণের কোনও "বিচ্যুতি" সমাধান করার সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল। এখন এটি কাজ করে না।
আধুনিক শিশু "বোকা" পিতামাতার প্ররোচনা দেখে বা শুনতে পায় না, মনোবিজ্ঞানীদের পরামর্শকে উপেক্ষা করে, শিক্ষকদের মতামতের বিষয়ে চিন্তা করে না, আইন প্রয়োগকারী সংস্থাগুলির নজরে আসার সম্ভাবনা থেকে ভয় পায় না এবং শারীরিক শাস্তির পরেও সে নিজেকে সত্ত্বেও, এমনকি আরও গুরুতর ক্রিয়াগুলি করে। সাম্প্রতিক প্রজন্মের শিশুদের আচরণ কেবল পিতামাতাকেই নয়, প্রত্যয়িত মনোবিজ্ঞানীদেরও বিস্মিত করে।
এমন কাঙ্ক্ষিত, প্রিয় এবং যত্নশীল সন্তানের আগ্রাসন কোথা থেকে আসে? ধনী পরিবারের কিশোর কেন কখনও কিছুর প্রয়োজন হয় না? কোন আচরণের নিয়মকে সম্পূর্ণ অস্বীকার করার, কোন কর্তৃত্বের অভাব এবং মানতে অক্ষম হওয়ার কারণ কী?
সবচেয়ে কঠিন প্রশ্নের উত্তরগুলি ইউরি বার্লানের সিস্টেম-ভেক্টর মনোবিজ্ঞান দ্বারা দেওয়া হয়েছে।
প্রথমত, অপ্রতিরোধ্য সংখ্যাগরিষ্ঠতায়, শিশুটি সম্পূর্ণ সাধারণ হয়ে উঠেছে, তার মধ্যে কেবল জন্মগত মানসিক বৈশিষ্ট্য রয়েছে যা তার বাবা-মা / শিক্ষাবিদ / শিক্ষক / মনস্তাত্ত্বিকদের কাছে বিজাতীয়। যদি কোনও শিশু অসামাজিক আচরণ প্রদর্শন করে তবে সবসময় একটি কারণ থাকে এবং এটি বের করার একটি উপায় রয়েছে।
দ্বিতীয়ত, আপনি সর্বদা ত্যাগ করতে পারেন, তবে এটি মনে রাখা উচিত যে যৌবনের সমাপ্তির আগে, লালন-পালনের ক্ষেত্রে যে কোনও ভুল সংশোধন করা যেতে পারে, যেহেতু ব্যক্তির মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলির বিকাশের প্রক্রিয়া অব্যাহত থাকে। মূল জিনিসটি বোঝা যায় যে আচরণ সংশোধন সহজাত ভেক্টরগুলির একটি সেটের উপর নির্ভর করে, প্রত্যেকটির নিজস্ব পদ্ধতি রয়েছে।
তৃতীয়ত, সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শিশুকে বিকাশ করা, তার মধ্যে সমাজে সংস্কৃতিগত মূল্যবোধ এবং আচরণের নীতি অন্তর্ভুক্ত করা, তাকে নিজেকে উপলব্ধি করতে শেখানো। স্কুল আইন মেনে চলার চেষ্টা করা সম্ভব এবং প্রয়োজনীয় তবে তার ব্যক্তিত্বের বিকাশের ক্ষতির দিকে নয়।
দুঃখের বিষয়, তবে এটি স্নাতক এবং সম্মানিত ব্যক্তিরা কেবল তাদের নিজস্ব মতামতের ভিত্তিতে শিশুদের জন্য বিভিন্ন লেবেল ঝুলিয়ে রাখেন। অতএব, শুরু করার জন্য, এটি মূল্যবান যে বড় শব্দটি গুণ্ডামিতে বিনিয়োগ করা হয়? কখনও কখনও এর অর্থ "হ্যালো বলে না," "বিষাদময় লাগছিল," "অভদ্রভাবে উত্তর দিয়েছিল" বা এরকম কিছু।
এগুলি যদি প্রকৃতপক্ষে মারামারি, সম্পত্তির ক্ষয়ক্ষতি, চুরি, উন্মুক্ত উপহাস বা অন্যান্য শিক্ষার্থীদের বধ করার মতো গুরুতর জিনিস হয় তবে আমরা কারণটির সন্ধান করছি।
গ্রুপে প্রাকৃতিক র্যাঙ্কিং
যে কোনও শিশুদের সম্মিলিত হ'ল একটি মাইক্রোসকোম, প্রাপ্তবয়স্কদের জীবনের মহড়া, সূর্যের নীচে তাদের জায়গা সন্ধানের প্রশিক্ষণ, এবং এই জাতীয় দলের লড়াই ও আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক গঠনের পরিবর্তে নির্মম প্রক্রিয়া হতে পারে।
জন্ম থেকেই প্রতিটি ব্যক্তির নিজস্ব মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য রয়েছে - ভেক্টর, যার অনুসারে তিনি নিজের জাতের ঝাঁকে নিজের জায়গাটি অনুভব করেন এবং যেভাবে তিনি বিকাশ করতে পেরেছিলেন তাতে দলে তার পদমর্যাদা নিশ্চিত করার চেষ্টা করে। এই বৈশিষ্ট্যগুলি সবেমাত্র বিকাশ হওয়া যখন শৈশবকাল কেবল সেই সময়কালের কারণে, র্যাঙ্কিং পদ্ধতিগুলি বেশ আদিম হতে পারে।
এখানে লক্ষণীয় যে একটি শিশু, প্রাপ্তবয়স্ক জীবনের এই ধরণের রিহার্সাল করার সুযোগ থেকে বঞ্চিত, সামাজিক অভিযোজন এর যেমন একটি গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা হারায় এবং প্রাপ্তবয়স্ক হিসাবে ইতিমধ্যে এই পর্যায়ে বাঁচতে শুরু করে।
বাচ্চাদের দলে লড়াই এবং সম্পর্কের অন্যান্য স্পষ্টতা একটি ঘটনা, অপ্রীতিকর হলেও তা অবশ্যম্ভাবী। এটি নিয়ন্ত্রণ প্রয়োজন এবং প্রয়োজনে বাহ্যিক শক্তির হস্তক্ষেপ প্রয়োজন। তবে বিচ্ছিন্ন মামলার ভিত্তিতে সুদূরপ্রসারী সিদ্ধান্তে পৌঁছানো ভুল হবে। একটি প্রাকৃতিকভাবে গঠিত দলটি প্রতিটি শিশুকে সেরা হোম শিক্ষা বা স্বতন্ত্র শিক্ষার চেয়ে অনেক বেশি দিতে সক্ষম।
বিপরীতে দ্বারা বুলি
অনেক শিক্ষক এবং মনোবিজ্ঞানীদের পক্ষে সবচেয়ে কঠিন জিনিসটি মূত্রনালীর ভেক্টরযুক্ত একটি শিশুকে নিয়ে কাজ করা। এই সেই শিশুরা যাদের সম্পর্কে তারা বলে যে তিনি অনিয়ন্ত্রিত, সম্পূর্ণ অপ্রত্যাশিত, তাকে প্রতিরোধ করার কোনও প্রচেষ্টা প্রকাশ্যে উপেক্ষা করেছেন, তাকে শাস্তি দেওয়ার যে কোনও প্রচেষ্টা নিয়মের লঙ্ঘনমূলক আচরণে পরিণত হয়েছে এবং কর্তৃপক্ষকে পদদলিত করে।
একই সময়ে, দলে তাঁর একটি সন্দেহাতীত এবং নিঃশর্ত কর্তৃত্ব রয়েছে, বিশেষ ক্যারিশমার উপস্থিতি, কিছু অনিচ্ছুক কবজ এবং "খারাপ লোক" এর আকর্ষণ। প্রকৃতপক্ষে, তিনি একটি মোটামুটি দক্ষ এবং এমনকি প্রতিভাবান শিক্ষার্থী হিসাবে পরিণত হন, তাঁর পক্ষে সবকিছু সহজ, তবে তার আচরণ তাকে পড়াশুনায় আগ্রহী করার সমস্ত প্রচেষ্টাকে উপেক্ষা করে।
তিনি লড়াই শুরু করতে এবং দলে যে কোনও বিরোধ নিষ্পত্তি করতে উভয়ই সক্ষম, তিনি তাঁর ছোট পালের নিঃশর্ত নেতা, তাঁর সর্বোচ্চ পদটি নিশ্চিত করতে সক্ষম। হ্যাঁ, তিনি নিজেকে দায়িত্বে অনুভব করেন, হ্যাঁ, তিনি দয়া ও ন্যায়বিচারের সহজাত বোঝার অধিকারী, হ্যাঁ, তিনি নিজের বিবেচিত প্রত্যেকেরই দায়বদ্ধ করতে সক্ষম হন, তার অনুভূতিতে তিনি একজন নেতা, তিনি যতই বয়সী না কেন। তিনি শারীরবৃত্তীয় এবং মানসিকভাবে মানতে অক্ষম, এটি তার কাছে এলিয়েন এবং অগ্রহণযোগ্য, যেহেতু কোনও শিক্ষক বুঝতে পারেন না যে কীভাবে কোনও ব্যক্তি প্রাচীনদের কথা শুনতে পারে না।
দুটি মূত্রনালীর বাচ্চা এক ক্লাসে পড়ার পরিস্থিতি অগত্যা লড়াইয়ের সাথে শেষ হয়, যেখানে একজন তার শ্রেষ্ঠত্ব প্রমাণ করে এবং দ্বিতীয়টি অবশ্যই চলে যায়, জায়গা করে দেয়। একটি দলে দুটি মূত্রনালীবিদ থাকতে পারে না।
মূত্রনালী শিশুটির অসামান্য আচরণের আর একটি রূপ ঘটে যখন তারা তাকে বাসাতে এবং স্কুলে উভয়ই নিয়ন্ত্রণ করার চেষ্টা করে। স্কুলের অধ্যক্ষ বা আপনার পিতাকে চ্যালেঞ্জ জানানো সম্ভব নয়, সুতরাং আপনার পদমর্যাদার প্রমাণের অন্যান্য উপায় ব্যবহার করা হয়েছে। অবাধ্যতা, পাঠের ব্যত্যয়, সম্পত্তির ক্ষতি, এমনকি আগুন জ্বালানো এবং বাড়ি ত্যাগ করা। মূত্রনালীকে নিয়ন্ত্রণ করার চেষ্টাগুলি এই সত্যকে পরিচালিত করে যে সে হয় প্রতিরোধ করে এবং জিততে পারে, বা তার পালকে সন্ধানের জন্য ছেড়ে যায়, অন্যের প্রতিকূলতার কারণে তাকে নিজের কাঠামোর দিকে নিয়ে যাওয়ার চেষ্টা করে।
নেতৃত্বে জন্মগ্রহণ, করুণাময় এবং ন্যায়বিচারী, উচ্চাকাঙ্ক্ষা এবং বিরক্তিহীন, ভুল লালন-পালনের পরিস্থিতিতে মূত্রনালী একটি অপরাধী কর্তৃত্বে পরিণত হয়। পুরো বিশ্বের বিপরীতে তাঁর নিজের আইন অনুসারে জীবনযাপন করা, কারণ তাঁর এই অনুভূতি রয়েছে যে এই পৃথিবী বৈরী।
পিচ্ছিল চোর
গতানুগতিক হাইপার্যাকটিভিটি হ'ল সনাতন শিক্ষকদের জন্য সন্দেহজনকভাবে উদ্ভট আচরণ। কখনও কখনও, লেবেলগুলি ছাড়াও, এই জাতীয় শিশুদের এমনকি চিকিত্সা নির্ণয় এবং নির্ধারিত ওষুধও দেওয়া যেতে পারে, তা উপলব্ধি করা যত দুঃখজনক হোক না কেন। সিস্টেম-ভেক্টর মনোবিজ্ঞান শিশু চুরি, প্রতারণা, পাশাপাশি হাইপার্যাকটিভিটির অবস্থা হিসাবে এই জাতীয় ঘটনার কারণ এবং স্পষ্টতাকে ব্যাখ্যা করে এবং দেখায়।
ত্বকের ভেক্টরযুক্ত শিশুটির চলাফেরার বিশাল প্রয়োজন রয়েছে, তার প্রাকৃতিক প্রয়োজনগুলি পাওয়া এবং জয় করা, অন্যের কাছে যা নেই তা থাকা তার পক্ষে সবচেয়ে দ্রুত, সবচেয়ে স্মার্ট। নিবিড় ত্বকের বিপাক বিপুল পরিমাণে শক্তি প্রকাশ করে যা অবশ্যই কোথাও ব্যয় করতে হবে এবং লাভজনকভাবে ব্যয় করতে হবে যৌক্তিক উপায়ে। এই জাতীয় শিশুর জন্য 45 মিনিটের জন্য চুপচাপ বসে থাকা একটি অত্যন্ত কঠিন পরীক্ষা, যাতে তিনি এখনও নিজের উপকার এবং উপকারিতা দেখেন না।
পিতামাতার মধ্যে একটি চামড়াযুক্ত ভেক্টরের অভাব তাদের নিজস্ব শিশু, তার চাহিদা এবং আকাঙ্ক্ষার একটি দৃ mis় ভুল বোঝাবুঝির দিকে পরিচালিত করে এবং ফলস্বরূপ, তার নিজের অনুভূতি, দৃষ্টিভঙ্গি এবং নীতিগুলির অধীনে "শান্ত" বা পুনরায় শিক্ষিত করার চেষ্টা করে। ফলস্বরূপ, গার্হস্থ্য মোট নিষেধের বাঁধ ভাঙ্গার পরে কাটেনিয়াস হাইপার্যাকটিভিটি হিমস্রোতের মতো নিজেকে প্রকাশ করে। বাড়িতে শারীরিক শাস্তির ক্ষেত্রে, মানসিক অবস্থার সমতা নেওয়ার উপায় হিসাবে আমাদের নিজেদের চুরি করতে হবে, পাশাপাশি নিজেকে রক্ষা করতে এবং শাস্তি এড়ানোর জন্য নির্লজ্জ ছলনা। অন্য একটি বিকল্প করার চেষ্টা। এই সমস্ত ত্বকের নিজস্ব মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য উপলব্ধি করার আদিম, ক্রপিং উপায়।
চর্মরোগ বিশেষজ্ঞের শারীরিক শাস্তি একটি মারাত্মক স্ট্রেস যার কোনও শিক্ষামূলক শক্তি নেই, তবে কেবল তার মনস্তাত্ত্বিক চাহিদা পূরণের ক্ষেত্রে তাকে ঘাটতিতে চালিত করে মস্তিষ্কের জৈব রসায়নে ভারসাম্যহীনতা তৈরি করে, যা ভোগা, নেতিবাচক হিসাবে অনুভূত হয়।
জন্মগতদের যে কোনও উপায়ে পাওয়া দরকার, তাদের পূর্ণতা প্রয়োজন, এবং চাপের মতো অবস্থায় এই শাস্তি পরবর্তী শাস্তির ভয়ের চেয়ে আরও দৃ stronger় হয়। নিজের স্বভাবকে অতিক্রম করা অসম্ভব। পুনরাবৃত্তিমূলক চুরি কেবলমাত্র সন্তানের বারবার শারীরিক নির্যাতনের প্রমাণ হতে পারে।
ছোট্ট চোরের আসক্তিটিকে "ছিটকে" ফেলার চেষ্টা করে আমরা তার জন্য একটি নেতিবাচক জীবনের পরিস্থিতি তৈরি করি, যার মধ্যে আমরা নিজেকে চুরির থেকেও উচ্চতর স্তরে উপলব্ধি করা এবং বিকাশের সম্ভাবনা বাদ দিই। একজন সম্ভাব্য আইনজীবী, প্রকৌশলী, ব্যবসায়ী বা ক্রীড়াবিদ তার বিকাশের প্রথম, সর্বনিম্ন পর্যায়ে থেকে যায়।
আপনি আমাকে সবকিছুর জন্য উত্তর দিন
মানসিক চাপযুক্ত অবস্থায় পায়ূ ভেক্টর সহ শিশুরা সমবয়সী বা অল্প বয়স্ক শিক্ষার্থীদের প্রতি নিষ্ঠুরতা প্রদর্শন করতে পারে। অত্যন্ত বাধ্য, শান্ত, দৃid় এবং পরিশ্রমী শিক্ষার্থী হঠাৎ বন্ধ জেদী হয়ে ওঠে এবং দুর্বলদের নিয়ে বিদ্রূপ করার চেষ্টা করে, যেন অন্য সন্তানের যন্ত্রণা থেকে একরকম নির্মম আনন্দ লাভ করে। সিস্টেম-ভেক্টর মনোবিজ্ঞান এই আচরণের কারণটি শিশুর পায়ূ ভেক্টরের মানসিক বৈশিষ্ট্য দ্বারা ব্যাখ্যা করে।
পরিস্থিতি সম্পর্কে নিয়মতান্ত্রিকভাবে বোঝা ছাড়াই, ত্বকের মায়ের পক্ষে মলদ্বারের সন্তানের অস্তিত্ব এবং ধারাবাহিকতা উপলব্ধি করা এবং এটি গ্রহণ করা অত্যন্ত কঠিন। একই সাথে বেশ কয়েকটি জিনিস করা, তিনি এতক্ষণ কীভাবে একটি জিনিস করা সম্ভব তা বুঝতে সক্ষম নন, তারপরে আবার যাচাই করে আবার করুন। অর্থনৈতিক এবং সংযত, কথায় কথায় এবং আবেগের দিক থেকে, তিনি খুব কমই নিজের ছেলে বা মেয়ের যে কোনও কিছুর জন্য প্রশংসা করতে পেরেছেন, কারণ তার জন্য, প্রশংসা কোনও বিষয় নয়।
মলদ্বার শিশুর জন্য মায়ের অবিশ্বাস্য কর্তৃত্ব তাকে তার সমস্ত প্রয়োজনীয়তা এবং ইচ্ছাগুলি পূরণ করে fulfill শিশু তার নিজের স্বভাবের পদক্ষেপ নেওয়ার জন্য দ্রুত সবকিছু করার চেষ্টা করে, যা সে করতে পারে না। তিনি যা শুরু করেছেন তা শেষ করার সময় নেই তার, প্রক্রিয়াটি অর্ধেক স্থির হয়ে যায়, তার প্রচেষ্টা নষ্ট হয়ে যায়। একই সময়ে, আমার মা আবার খুশি নন, কোনও প্রশংসা নেই, তিনি নিন্দা করেছেন, বিরক্তি জন্মেছে, "আমাকে যথেষ্ট পরিমাণে দেওয়া হয়নি" এর দিকে অভ্যন্তরীণ অবস্থার ফলস্বরূপ।
ভারসাম্যকে সমান করার প্রয়াস হিসাবে প্রত্যেককে সমানভাবে আনন্দ ও দুর্ভোগ বিতরণ করার প্রতিশোধ নেওয়ার ইচ্ছা রয়েছে। অন্যের উপর দুর্ভোগ পোহাতে, পায়ুসংক্রান্ত ব্যক্তি সত্যই একধরণের আনন্দ পান তবে এই আনন্দ অন্যের কষ্ট থেকে নয়, বরং নিজের মানসিকতার ভারসাম্যপূর্ণ অবস্থার প্রত্যাবর্তন থেকে ঘটে।
অত্যন্ত পরিশ্রমী, বাধ্য এবং মায়ের সন্তান সম্ভাব্য অসামান্য শিক্ষক, বিজ্ঞানী, বিশ্লেষক বা শীর্ষ-শ্রেণীর পেশাদারের পরিবর্তে নিষ্ঠুর অত্যাচারীর ভূমিকা উপভোগ করতে শেখে। মায়ের বিরুদ্ধে বিরক্তি সন্তানের পায়ুপথ ভেক্টরের বৈশিষ্ট্যগুলির বিকাশে একটি দুর্লভ বাধা হয়ে উঠতে পারে।
গুন্ডারা যেমন আছে তেমনি
সন্তানের অসামান্য আচরণ ইঙ্গিত দেয় যে কোনও ক্ষেত্রেই সমস্যাটি মানসিক অবস্থার মধ্যে রয়েছে। এমন ফাঁকগুলি রয়েছে, শূন্যতা রয়েছে যা শিশু যথাসম্ভব যথাযথভাবে পূরণ করার চেষ্টা করছে, তবে সে এখনও তা করতে পারে না। বোঝা, সুরক্ষা এবং সুরক্ষার বোধ, আড়াআড়ি থেকে মাঝারি চাপের মাধ্যমে পর্যাপ্ত বেড়ে উঠা এবং বিকাশ, সন্তানের আগ্রহের দিক থেকে শক্তি পরিচালিত করে - এটি স্তরের হবে, গুন্ডা অ্যান্টিকের প্রয়োজনীয়তা অপসারণ করবে। এটি অপ্রয়োজনীয় হিসাবে অদৃশ্য হয়ে যাবে, আরও উদ্বেগজনক হয়ে উঠবে, যেমন সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপ হিসাবে এমন আনন্দ এবং পরিপূর্ণতা নিয়ে আসে না।
উদাহরণস্বরূপ, চামড়ার ব্যবসায়ীদের সাংগঠনিক ক্ষমতা - একটি স্পোর্টস দলে, তাঁর আগ্রহের বিষয় নিয়ে প্রবন্ধ প্রস্তুত করার ক্ষেত্রে, পায়খানার শিক্ষার্থীদের পিছনে সহায়তা করতে, ঝাঁকের জন্য মূত্রনালীগত দায়দায়িত্ব প্রধানের ক্রিয়াকলাপে পুনর্নির্দেশ করা যেতে পারে বর্গ, নিয়ন্ত্রণ এবং চাপ যে কোনও প্রচেষ্টা অপসারণ।
সিস্টেম-ভেক্টর সাইকোলজিতে দক্ষতা অর্জনকারী শিক্ষার্থীরা প্রাপ্ত জ্ঞানের ব্যবহারিক প্রয়োগে তাদের সাফল্য সম্পর্কে, সন্তানের সাথে যোগাযোগের ক্ষেত্রে এবং তার আচরণে উল্লেখযোগ্য পরিবর্তনগুলি সম্পর্কে কথা বলে। পরিস্থিতি সম্পর্কে একটি নিয়মতান্ত্রিক উপলব্ধি সর্বাধিক কঠিন সমস্যা সমাধানের বিকল্পগুলির জন্ম দেয় এবং সর্বাধিক "কঠিন" কিশোর এবং উদ্বেলিত "গুন্ডা "গুলির কাছে একটি পদ্ধতির সন্ধান করা সম্ভব করে তোলে।
আধুনিক বাচ্চাদের উত্থাপনের গোপনীয়তাগুলি সিস্টেমিক ভেক্টর মনোবিজ্ঞানের পরবর্তী বিনামূল্যে অনলাইন বক্তৃতাগুলিতে পাওয়া যাবে।
লিঙ্ক দ্বারা নিবন্ধকরণ:
