সহিংসতা ছাড়াই স্কুল
মানুষ জীবনের একটি সামাজিক রূপ, তিনি অন্য মানুষের সাথে একত্রিত হওয়ার চেষ্টা করেন। কারও বিরুদ্ধে বন্ধুত্ব তৈরি করা মানবিক একীকরণের সবচেয়ে আদিম এবং সহজ উপায়, যা আদিম কাল থেকেই আমাদের কাছে এসেছে। কারও জন্য বন্ধু বানানো ইতিমধ্যে আরও অনেক কঠিন।
মানুষ - এটা গর্ব করে শোনাচ্ছে! তবে একবারে নয়। (থেকে)
একটি শিশু জন্তু হিসাবে জন্মগ্রহণ করে। এটি স্বর্গ থেকে আমাদের নশ্বর পৃথিবীতে অবতীর্ণ কোনও ফেরেশতা নয়। জন্তু। কে কেবল একজন মানুষ হয়ে উঠতে পারে, সম্ভবত এমনকি বড় বড় অক্ষর দিয়েও তা তাত্ক্ষণিকভাবে নয়। একটি হিংস্রতাবিহীন স্কুল একটি প্রশ্ন যা একটি ছোট জন্তুটি কীভাবে সফলভাবে একটি মানুষে পরিণত হয় তার সাথে সরাসরি সম্পর্কিত is সর্বোপরি, সমস্ত কিছু যা একজন ব্যক্তিকে মানুষ করে তোলে, তার এখনও বিকাশ ঘটে।
মানুষ হওয়ার অর্থ কী? এটি হ'ল অন্য ব্যক্তির সাথে সম্পর্ক তৈরি করার এবং সম্প্রদায়ের সাথে আপনার দক্ষতা এবং দক্ষতার মূল্য যুক্ত করার ক্ষমতা।
আপনি নিজের মতো স্মার্ট হতে পারেন, অবিশ্বাস্য বৌদ্ধিক উচ্চতায় থাকতে পারেন, জটিল গাণিতিক সমস্যাগুলি কোনও অসুবিধা ছাড়াই সমাধান করতে পারেন। তবে একই সময়ে, গভীরভাবে অসন্তুষ্ট ব্যক্তি হন, কোনও দম্পতি বা দলে পুরোপুরি সম্পর্ক তৈরি করতে অক্ষম হন। প্রেমে বা প্রাণবন্ত কথা বলার বন্ধুদের মধ্যে এক দম্পতির দিকে তাকাতে এবং বেহায়ার সাথে।
স্কুল সহিংসতা - কি করব?
অনুন্নত এবং অপরিপক্কতার কারণে, প্রাকৃতিক উপায়ে যে কোনও শিশুদের সমষ্টিটি আদিম সম্প্রদায়ের নীতি অনুসারে সংগঠিত হয়, যেখানে ভিত্তি সর্বদা আইন বা সংস্কৃতি, বৈরিতা, পারস্পরিক আগ্রাসন এবং সহিংসতার দ্বারা সীমাবদ্ধ থাকে না। শিশুরা এখনও তাদের আকাঙ্ক্ষাগুলি উপলব্ধি করার এবং পূরণ করার ক্ষমতা বিকাশ করতে পারে নি, এর জন্য প্রয়োজনীয় স্তরের কোনও দক্ষতা এবং ক্ষমতা নেই। এবং একই সাথে, তাদের মধ্যে একটি সাংস্কৃতিক সীমাবদ্ধতা কেবল উঠে আসছে। অতএব, গড় বাচ্চাদের সমষ্টিতে বৈরিতার প্রকাশ একটি মান প্রাপ্ত বয়স্কের তুলনায় অনেক বেশি হিংসাত্মক এবং সোজাসাপ্টা রূপ।
শ্রেণি একত্রিত করতে সক্ষম নয় এমন কোনও হয়রানির সাথে এবং বিদ্রূপ না করেই কোনও শিকার এইভাবে উপস্থিত হয়। সুতরাং, প্রাপ্তবয়স্কদের যথাযথ অংশগ্রহণ ব্যতীত বাচ্চাদের জন্য যে কোনও শিক্ষা অগত্যা এই পথটি অনুসরণ করবে।
স্কুলগুলিতে সহিংসতা দুটি উপায়ে নিজেকে প্রকাশ করতে পারে: শারীরিক বা মানসিক।
শিকার বেশিরভাগ ক্ষেত্রে ভেক্টরগুলির ত্বক-চাক্ষুষ লিগামেন্টের সাথে একটি ছেলে হয়ে যায়। দয়ালু, চকচকে, সহজেই আতঙ্কিত, রৌদ্রের কোনও জায়গার জন্য লড়াই করতে এবং লড়াই করতে অক্ষম - তিনি অনিবার্যভাবে নিজেকে এই চরিত্রে খুঁজে পান।
শ্রেণি শত্রুতার প্রকাশে এবং ছেলেটিকে বধ করার ক্ষেত্রে unক্যবদ্ধ হয় - তার মানসিক এবং কখনও কখনও শারীরিক স্বাস্থ্যের জন্য উল্লেখযোগ্য নেতিবাচক পরিণতি সহ with
মানুষ জীবনের একটি সামাজিক রূপ, তিনি অন্য মানুষের সাথে একত্রিত হওয়ার চেষ্টা করেন। কারও বিরুদ্ধে বন্ধুত্ব তৈরি করা মানবিক একীকরণের সবচেয়ে আদিম এবং সহজ উপায়, যা আদিম কাল থেকেই আমাদের কাছে এসেছে। কারও জন্য বন্ধু বানানো ইতিমধ্যে আরও অনেক কঠিন।
যদি স্কুল শ্রেণীর নিজস্ব ত্যাগ থাকে, যার উপরে দ্রুত মানুষের জীবনযাত্রার শক্তি ভরা এবং ভরাট করে সমস্ত অসন্তুষ্টি পড়ে যায়, এর অর্থ হল যে শিক্ষা হয় নীতিগতভাবে অনুপস্থিত, বা এটি অকার্যকর।
যদি ভিজ্যুয়াল স্কিন বয় ক্লাসে না থাকে তবে ভিজ্যুয়াল স্কিন গার্লটিকে ভুক্তভোগী হিসাবে বেছে নেওয়া হয়। যদি তা না হয় তবে তারা যে কাউকে কোনওভাবে সংখ্যাগরিষ্ঠের থেকে আলাদা বলে তার শিকার করার চেষ্টা করে। উদাহরণস্বরূপ, একটি অস্বাভাবিক নাম, বিশেষ পোশাক বা অন্য কিছু।
যদি কোনও শিকার খুঁজে পাওয়া সম্ভব না হয় তবে ক্লাসটি একীভূত হয় না। এবং এখানে সবার বিরুদ্ধে ক্রমাগত ক্রোধ এবং শত্রুতা এবং প্রায় পুরো শ্রেণীর মানসিক স্বাস্থ্যের জন্য পরিচারকদের পরিণতি দিয়ে সবার বিরুদ্ধে আগ্রাসন শুরু হয়। এই সমস্ত যদি বাচ্চারা তাদের নিজস্ব ডিভাইসে রেখে যায়, যখন প্রাপ্তবয়স্করা অনুভূতির শিক্ষায় এবং শ্রেণীর সংগঠনে যথেষ্ট অংশ নেয় না।
ক্লাসে মূত্রনালী ভেক্টর সহ কোনও ছেলে বা মেয়ে থাকলে এই দৃশ্যটি এড়ানো যায়। তারা দয়া, আভিজাত্য, ন্যায়বিচারের মতো গুণাবলী একত্রিত করে। যে কোনও সম্ভাব্য ক্ষতিগ্রস্থ ব্যক্তিকে পৃষ্ঠপোষকতা এবং সুরক্ষার আওতায় নেওয়া হবে এবং শ্রেণিটি তরুণ নেতার চারপাশে iteক্যবদ্ধ হবে। অবশ্যই, বয়স্কদের পক্ষে সঠিক দিকনির্দেশটিও গুরুত্বপূর্ণ।
এই পরিস্থিতিতে, এই নির্দিষ্ট শ্রেণীর সহিংসতা কীভাবে মোকাবেলা করা হবে তা নিয়ে আর প্রশ্ন উঠবে না। সত্য, এটি বিভিন্ন শ্রেণীর মধ্যে "যুদ্ধ" হওয়ার সম্ভাবনা এবং একই শ্রেণীর দুটি মূত্রনালীতে বাচ্চাদের মধ্যে মুখোমুখি দ্বন্দ্বকে অস্বীকার করে না, কারণ আপনি জানেন যে কেবলমাত্র একজন নেতা থাকতে পারেন।
স্কুলে সহিংসতা প্রতিরোধের প্রধান উপায় হ'ল বড়দের তত্ত্বাবধানে শিশুদের পুরোপুরি শিক্ষিত করা।
একটি প্রাপ্তবয়স্ক এবং একটি সন্তানের মধ্যে পার্থক্য কি? দায়িত্ববোধ, যা ব্যক্তিগত বা সমষ্টিগত হতে পারে sense আমাদের মানসিকতায়, সম্মিলিতভাবে দায়বদ্ধতার বোধ তৈরি করা সর্বোত্তম এবং সর্বাধিক স্বাভাবিক।
প্রতিটি শিশুর স্পষ্টভাবে সচেতন হওয়া উচিত যে একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্র এবং এমনকি এক অর্থে, শিশুদের সম্মিলিতদের ভাগ্য তার ক্রিয়াগুলির উপর নির্ভর করে। উদাহরণস্বরূপ, তারা জীববিজ্ঞান বা অন্য যে কোনও বিষয়ে বক্তৃতা দিতে, পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিতে, বা দীর্ঘ-অসুস্থ শিক্ষার্থীকে কীভাবে টানতে সহায়তা করতে পারে তা কতটা ভাল সক্ষম হবে।
বাচ্চাটি সমাজের প্রতি সঠিক মনোভাব এবং মনোভাবের সাথে দ্রুত বিকাশ ও বৃদ্ধি পাবে। তিনি যখন প্রাপ্তবয়স্ক হয়ে উঠেন, তখন নিজেকে উপলব্ধি করা এবং তার দক্ষতার জন্য একটি অ্যাপ্লিকেশন খুঁজে পাওয়া তার পক্ষে অনেক সহজ হবে, অন্য লোকের সাথে যোগাযোগ করা তাঁর পক্ষে আরও সহজ এবং আনন্দিত হবে এবং শেষ পর্যন্ত খুশি হবেন। যাইহোক, এটি পর্যাপ্ত এবং সুখী ব্যক্তির পড়াশোনাকে ক্লান্ত করে না।
পড়ার ভূমিকা নিয়ে
সহানুভূতি এবং সহানুভূতি জাগ্রত করে, যৌনতা বিকাশ করে এমন ক্লাসিক সাহিত্য পড়া একটি দলে গভীর, আন্তরিক সম্পর্ক তৈরি করার মূল চাবিকাঠি, যাতে স্কুলে সহিংসতার ঘটনাবলির জন্য বৈরিতা, আগ্রাসন এবং আরও অনেক কিছু থাকবে না।
এখানে একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় রয়েছে: জোর করে পড়ার প্রতি ভালবাসা জাগানো অসম্ভব। বিপরীতে, এই জাতীয় দৃষ্টিভঙ্গি কেবল সাহিত্যের প্রত্যাখ্যান ঘটায়। এবং সম্ভবত ভবিষ্যতে বইগুলির প্রতি আগ্রহী হওয়ার কোনও আকাঙ্ক্ষার সম্পূর্ণ অনুপস্থিতি। এমনকি যদি শিশুটি পড়তে পারে তবে এটি সম্ভবত অনিচ্ছুক এবং প্রক্রিয়াটিতে প্রয়োজনীয় জড়িত ছাড়াই।
পড়া সহ যেকোন দক্ষতা শেখার জন্য জড়িত হওয়া প্রয়োজন, এটি এমন শর্ত তৈরি করা যার অধীনে শিশু নিজেই প্রক্রিয়াটি উপভোগ করবে। তারপরে তিনি কেবল পুরো স্কুল পাঠ্যক্রমকেই পুরোপুরি দক্ষ করতে পারবেন না, তবে তিনি অন্য কিছু পড়ার জন্য প্রত্যাশার সাথেও নজর রাখবেন, বিশেষত যদি তাকে শব্দ বা ভিজ্যুয়াল ভেক্টর সমৃদ্ধ করা হয়।
শাস্ত্রীয় সাহিত্যের পাশাপাশি, তরুণ প্রজন্মের নৈতিক শিক্ষায় একটি ভাল সহায়তা হ'ল বিভিন্ন সাংস্কৃতিক এবং historicalতিহাসিক ঘটনা যা প্রকৃত আগ্রহ জাগিয়ে তোলে। উদাহরণস্বরূপ, সাহিত্য প্রতিযোগিতা অনুষ্ঠিত, কবিতা সন্ধ্যায়, শিল্প প্রদর্শনী পরিদর্শন করা, অমর রেজিমেন্টের পদযাত্রায় প্রস্তুতি নেওয়া এবং অংশ নেওয়া এবং আরও অনেক কিছু।
কেবল সমাজ ও দেশকেই নয়, পৃথক স্কুলকে একীকরণের জন্য আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হ'ল রাশিয়ার ইতিহাসের একটি ভাল জ্ঞান, সর্বদা এর গৌরব, জোর পূর্বক শোষণ এবং পজিটিভ পৃষ্ঠাগুলির উপর জোর দেওয়া।
সহিংসতা ছাড়াই স্কুল
স্কুল সহিংসতার সমস্যাটি জটিল, এবং পরিবার, স্কুল এবং আঙ্গিনায় অবস্থার উপর নির্ভর করে এর অনেক তফাত রয়েছে। এমনকি একজন শিক্ষকও "তাঁর মাথার বাদশাহ ব্যতীত" তার পরিস্থিতি এবং চরিত্রগত বৈশিষ্ট্যের কারণে এর উত্স হয়ে উঠতে পারেন।
যখন স্কুলে সহিংসতা দেখা দেয় - তখন কী করা উচিত এবং কোথায় যাওয়া উচিত সেগুলি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলির জন্য যদি আমরা মানসিকভাবে সুস্থ বাচ্চাদের বড় করতে চাই এবং পর্যাপ্ত সমাধানের প্রয়োজন হয় এবং তাই পুরো সমাজের একটি স্বাস্থ্যকর অবস্থা বজায় রাখতে পারি। এই জাতীয় প্রশ্নগুলির একতরফাভাবে যোগাযোগ করা অসম্ভব; তাদের একটি নিয়মতান্ত্রিক পদ্ধতির প্রয়োজন।
একমাত্র সত্যই বিস্তৃত এবং সর্বজনীন জ্ঞান যা আপনাকে বুঝতে পারে যে কীভাবে শিশুদের বিরুদ্ধে সহিংসতা মোকাবেলা করতে হবে এবং কেবলমাত্র, সমস্ত সম্ভাব্য স্তরের এবং উত্সের উত্সগুলিতে নয়, এটি হ'ল ইউরি বার্লানের সিস্টেম-ভেক্টর মনোবিজ্ঞান।
শিক্ষক এবং পিতামাতার কাজ কেবল তাদের প্রয়োজনীয় দক্ষতা এবং দক্ষতা শেখানো নয়, তাদের মধ্যে সময়োপযোগী অর্থাৎ শিক্ষাকে উচ্চতর নৈতিক মান স্থাপন করা।
এই বিশেষ ব্যক্তির জন্য উপযুক্ত প্রশিক্ষণ ছাড়াই, তার ভেক্টর অনুসারে, পরে তাঁর পক্ষে নিজেকে এমন একটি পেশায় খুঁজে পাওয়া খুব কঠিন হবে যা তাকে আনন্দ এবং তৃপ্তির বোধ তৈরি করে।
শিক্ষার দিকে অপ্রতুল মনোযোগ কোনও ব্যক্তিকে মানুষের সাথে স্বাভাবিক সম্পর্ক গড়ে তোলার ক্ষমতা থেকে বঞ্চিত করে। নিঃসন্দেহে স্কুল সহিংসতা দরিদ্র পিতামাতার মানসিক সমস্যা।
কখনও কখনও, সমস্যার খুব কেন্দ্রস্থলে থাকাকালীন, অন্যথায় কী হতে পারে তা কল্পনা করা আমাদের পক্ষে কঠিন। এটি আমাদের স্বাভাবিক চিন্তাভাবনার বাইরে চলে যায় এবং পাইপের স্বপ্নের কুয়াশায় আবদ্ধ থাকে, এমন একটি বিমূর্ততা যা আমাদের বাস্তবতার বিপরীত। আমরা জানি না যে সমাধানটি খুব নিকটে, আমাদের কেবল একটি হাত ধার দিতে হবে।
শিক্ষার্থীদের একটি বন্ধুত্বপূর্ণ শ্রেণীর শিক্ষার্থী, সৃজনশীল, গঠনমূলক, জ্ঞানের একক অনুপ্রেরণায় এক হয়ে থাকা, প্রথম সমস্যা এবং বড় হওয়ার আনন্দ, তাদের শিক্ষকদের আদর করে দেখুন। এই সব সম্ভব। এবং এটি সঠিক লালনপালনের ফলস্বরূপ ঘটে এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে - কোনও ব্যক্তি কী, তিনি কোথা থেকে এসেছেন এবং কোথায় যান সে উপলব্ধি।
অনেক লোক বাচ্চাদের সাথে তাদের অবিশ্বাস্য ফলাফল পেয়েছিল, যা আক্ষরিকভাবে তাদের সম্পর্ককে 180 ডিগ্রি করে তোলে এবং কোনও বাড়াবাড়ি ছাড়াই এই পরিবারের ভাগ্য চিরতরে বদলে দেয়। ইউরি বার্লান দ্বারা সিস্টেম ভেক্টর মনোবিজ্ঞানের উপর প্রশিক্ষণের পরে এখানে পর্যালোচনাগুলির একটি:
