পায়ুপথ শিশু প্রশিক্ষণ: সেরা ছাত্র বা স্কুল ব্রেক?
মলদ্বারটির সুনির্দিষ্ট ভূমিকা হ'ল তথ্য সংগ্রহ করা। শিশু স্কুলে এই সম্পত্তিটির প্রথম দক্ষতা অর্জন করে। তবে তিনি এই সম্পত্তিটি কত গভীর ও দক্ষতার সাথে ব্যবহার করতে সক্ষম হবেন তা তার প্রশিক্ষণের সাফল্যের উপর নির্ভর করে। এবং এই সাফল্য কোনওভাবেই মূল্যায়ন নয়। প্রদত্ত বৈশিষ্ট্যগুলির বিকাশ মূলত শিক্ষক এবং বাড়ির পরিবেশের উপর নির্ভর করে।
স্কুলছাত্রীরা পৃথক: সক্রিয় এবং ধীর, কথাবার্তা এবং নীরব, বাধ্য এবং খুব বেশি নয়। তবে তাদের প্রত্যেকের একটি কাজ রয়েছে - স্কুলে পড়াশোনা করা এবং এ থেকে যতটা সম্ভব জ্ঞানের ভিত্তি নেওয়া।
পায়ুপথের ভেক্টরযুক্ত শিশুরা শিখতে পছন্দ করে এবং যা তারা অস্বীকার করতে পারে না, তারা এটি ভালভাবে করতে সক্ষম হয়। এটি তথ্য সংগ্রহের জন্য - পায়ুসংক্রান্তের নির্দিষ্ট ভূমিকা। শিশু স্কুলে এই সম্পত্তিটির প্রথম দক্ষতা অর্জন করে। তবে তিনি এই সম্পত্তিটি কত গভীর ও দক্ষতার সাথে ব্যবহার করতে সক্ষম হবেন তা তার প্রশিক্ষণের সাফল্যের উপর নির্ভর করে। এবং এই সাফল্য কোনওভাবেই মূল্যায়ন নয়। প্রদত্ত বৈশিষ্ট্যগুলির বিকাশ মূলত শিক্ষক এবং বাড়ির পরিবেশের উপর নির্ভর করে।
যদি আপনার শিশুটি পায়ূ ভেক্টরের মালিক হয় তবে তার জন্য স্কুলের ক্রমটি পরিপূরক পরিবেশ is অবশ্যই, তিনি সর্বদা অসুবিধার সাথে অভিযোজিত হন এবং প্রতি সেপ্টেম্বর 1 দীর্ঘ সময়ের জন্য নতুন রুটিনে অভ্যস্ত হয়ে পড়ে, ঠিক যেমন তিনি দীর্ঘকাল ছুটির জন্য অভ্যস্ত হতে পারেন না, জড়তার দ্বারা স্কুলের জন্য একটি পোর্টফোলিও সংগ্রহ করে।
শেষ পর্যন্ত, বিন্দুতে
কনিষ্ঠ গ্রেডগুলি সমস্ত বিদ্যালয়ের শিক্ষার ভিত্তি এবং স্কুলটি পরিবর্তে সমস্ত জীবনের ভিত্তি স্থাপন করে। এটি গঠনের এই পর্যায়ে আপনার সন্তানের তার বৈশিষ্ট্যগুলি বিকাশের জন্য সময় প্রয়োজন। ভবিষ্যতে পায়ুপথ শিশুরা তাদের ক্ষেত্রের প্রকৃত পেশাদার হয়ে উঠতে পারে, সেরা বিশেষজ্ঞ। তবে এটি করার জন্য, তারা যেটি সম্পূর্ণ করতে শুরু করেছে তা আনার অভ্যাসটি বিকাশ করা উচিত। এবং এখানে তারা আসল অভিজ্ঞতা যে শৈশবে প্রাপ্ত হবে তা বিশেষ গুরুত্বের।
এই দক্ষতা বিকাশের জন্য ভাল ব্যায়ামগুলি কাজগুলি অঙ্কন এবং "পরিষ্কার" করা হয়। এগুলি স্কুলের আগেই শিক্ষাগত প্রোগ্রামে অনুশীলন করা শুরু করে এবং একটি ধারাবাহিকতা হিসাবে স্কুল পাঠ্যক্রমে প্রবর্তিত হয়। অঙ্কন পরিসংখ্যান এবং প্রথম লেখা বাচ্চাদের দক্ষতার সাথে কাজ শেষ করার দক্ষতার বিকাশে ভাল সহায়ক। সমস্ত কাঠি, ড্যাশ, বক্ররেখা অবশ্যই কোণে কাটা ছাড়াই এবং নিখুঁতভাবে এবং নির্ভুলভাবে অবশ্যই শেষ পয়েন্টে পেন্সিলটি আনতে ভুলে যাবেন না।
কোনও পায়ু ভেক্টরের সাহায্যে সন্তানের আঁকাগুলি সন্ধান করার সময়, এই দিকে মনোনিবেশ করুন: নিজের হাতে একটি পেন্সিল নিয়ে তাঁর হাতটি ধরে শেষ পর্যন্ত আনুন, দাবী করুন যে কাজটি শেষ এবং ভালভাবে সম্পন্ন হওয়ার এটিই একমাত্র উপায়। এবং যদি কোনও ত্বকের শিশু প্রতি 5 মিনিটে এই পরিসংখ্যানগুলি সন্ধান করতে পারে - তবে সে দুজনেই কাগজে পেন্সিল দিয়ে গন্ধ পেয়েছিল, এবং এগুলি চালিয়ে যেতে থাকবে, তবে পায়ুপথ শিশু এই প্রক্রিয়াটি ইতিবাচকভাবে বুঝতে পারবে। পদ্ধতিটি বেশ কয়েকবার পুনরাবৃত্তি করে তিনি দৃ as়ভাবে বলবেন যে টাস্কটি বিন্দুতে (আক্ষরিকভাবে) শেষ করতে হবে।
"অপ্রয়োজনীয় দূরে নিয়ে যাওয়ার" মতো কাজগুলিও পায়ূ সন্তানের বৈশিষ্ট্যগুলির একটি ভাল বিকাশ, যেহেতু, প্রকৃতপক্ষে, তারা পরিষ্কার করার প্রক্রিয়াটির প্রতিনিধিত্ব করে - অনুপযুক্ত, ভুল থেকে সঠিক অর্থগুলি figures শারীরবৃত্তীয় এবং মনস্তাত্ত্বিক, উভয়ই পরিষ্কার করার প্রক্রিয়াটির যথাযথ গঠন হ'ল মলদ্বার ব্যক্তির মানসিক গঠনের মূল ভিত্তি। এই কাজগুলি ছোট মলদ্বার ব্যক্তির কাছে অভ্যন্তরীণভাবে বোধগম্য, এবং সেইজন্য, তাদের ভিত্তিতে, অনেকগুলি নতুন খণ্ডের তথ্য অনুধাবন করা এবং মুখস্ত করা যায় - যেমন একটি আধা-গেমের মনোরম আকারে।
মেমরি মলদ্বার ব্যক্তির একটি পৃথক এবং অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ সম্পত্তি। এটি আপনাকে নির্দিষ্ট তথ্যের স্তরগুলি স্মরণে রাখতে এবং সংরক্ষণ করতে দেয়, এর নির্দিষ্ট ভূমিকা পালনের জন্য একটি সরঞ্জাম।
শ্লোকগুলি মুখস্ত করা এবং বইগুলিতে পড়া তথ্য মুখস্থ করা স্মৃতিশক্তি বিকাশে সহায়তা করবে। পড়া নতুন জ্ঞানের একটি সমৃদ্ধ উত্স, ছোট বিশ্লেষক অনেক কিছু এবং আনন্দের সাথে পড়েন এবং পিতামাতার পক্ষে পড়া শিখতে অংশ নেওয়া গুরুত্বপূর্ণ। বাচ্চার পক্ষে তার মায়ের সাথে বই পড়ার চেয়ে গুরুত্বপূর্ণ আর কিছুই নেই, যখন তারা একসাথে একটি শব্দ পড়া শুরু করে (কোনও পায়ূ সন্তানের পক্ষে এটি শুরু করা সবসময়ই কঠিন) এবং শিশুটি নিজে থেকেই এটি শেষ করে। প্রতিটি অনুচ্ছেদের জন্য স্বাধীনভাবে পড়ুন - মায়ের প্রশংসা। এটি একটি পায়ূ সন্তানের জন্য গুরুত্বপূর্ণ - সময়োপযোগী এবং ভালভাবে প্রশংসিত।
এই পদ্ধতির নিম্ন গ্রেডে অবিরত করা উচিত। হোমওয়ার্ক চেকিংয়ে পিতামাতার অংশগ্রহণ পায়দাদ শিশুকে তার বৈশিষ্ট্যগুলি বিকাশে সহায়তা করে। পড়া পরিষ্কার, সামঞ্জস্যপূর্ণ হওয়া উচিত। এই প্রয়োজনীয়তাটি মূলত স্কুল বিভাগে শিক্ষামূলক বইগুলি দ্বারা পূরণ করা হয়, স্কুল পাঠ্যক্রম পুনরাবৃত্তি করে এবং এটি পরিপূরক হয়। একটি মলদ্বার ভেক্টর সহ একটি শিশু বড় পরিমাণে তথ্য একীভূত করতে সক্ষম হয়, প্রশ্নটি কী তার হাতে পড়বে is এবং এখানেই পিতামাতারা তাঁর পাঠকে সঠিক দিক নির্দেশনা দেওয়ার জন্য, সাহিত্যের পছন্দটি বিবেচনা করে বিবেচনা করার জন্য দায়বদ্ধ।
আটকে যাওয়া এড়বেন কীভাবে?
পায়ু বাচ্চাদের শেখানোর একটি গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য হ'ল অধ্যবসায় এবং ধারাবাহিকতা: আপনার সন্তানের মুখস্থ করার জন্য যতটুকু প্রয়োজনীয় উপাদানগুলি পুনরাবৃত্তি করতে হবে। একটি বিখ্যাত উক্তিটির জন্য, পুনরাবৃত্তি হ'ল মলদ্বার শেখার জননী। এবার আফসোস করবেন না: এই ক্রিয়াগুলির ফলাফল দীর্ঘমেয়াদী হবে। প্রায়শই, এই জাতীয় শিশু নতুন কাজ বা বিষয়গুলিতে ধীর হতে শুরু করে। একই সময়ে, তিনি একটি চেয়ারে বসে একটি বৈশিষ্ট্যযুক্ত "বদ্ধ" অবস্থানে বসে আছেন, এক পর্যায়ে তার চোখ স্থির করে নিরব হয়ে যান। উচ্চারিত এবং আলোড়িত করার চেষ্টা সাহায্য করে না: সে তার ধারণার মধ্যে আরও বেশি তালাবন্ধ হয়ে যায়, যাহা সে বোঝে না on
তাকে এই সম্পর্কে ঝুঁকতে না দেওয়ার জন্য, আপনি নিয়মিতভাবে তিনি আরও বুঝতে না পেরে অবিলম্বে শুরু করা উচিত কিনা এই প্রশ্নের সাথে আপনার নিয়মিত যোগাযোগ করা উচিত। যদি আপনি খুব দীর্ঘ সময় শুরু করেন, তবে ঠিক কোনটি অস্পষ্ট তা জিজ্ঞাসা করুন এবং সেদিক থেকে শুরু করুন। দয়া করে প্রকাশ করুন। বকাঝকা বা তাড়াহুড়া করবেন না। শিশু যতক্ষণ না হাঁটে ততক্ষণ আর এগিয়ে যাবেন না। এটি ঘটে যে "এটি পৌঁছায় না" বা পিতা-মাতা (শিক্ষক) অধৈর্য, তারপরে একটি বিরতি নেওয়া এবং কাজটি দিয়ে শিশুটিকে একা রেখে দেওয়া ভাল। প্রায়শই ফিরে আসার পরে, একজন হাস্যোজ্জল শিশুকে পর্যবেক্ষণ করতে পারে যিনি বেশ সচেতনভাবে তার 15 মিনিটের মধ্যে তাকে কী ব্যাখ্যা করেছিলেন তা পুনরাবৃত্তি করে। এবং এই ফলাফল।
প্রতিটি টাস্কের প্রক্রিয়াতে, 2-3 উদাহরণগুলি বিযুক্ত করার জন্য যথেষ্ট, পায়ুসংক্রান্ত শিশুটির বেশি প্রয়োজন হয় না, তারপরে সে নিজেই নিজেকে মোকাবেলা করবে। এখানে প্রধান জিনিস হ'ল কোথাও ছুটে যাওয়া, প্রায়শই পুনরাবৃত্তি করা, সন্তানের সাথে যোগাযোগ রক্ষা করা এবং স্বতঃস্ফূর্তভাবে সম্পাদিত কার্যটির জন্য সংক্ষেপে প্রশংসা করা। আপনার ঘন ঘন স্যুইচ করার দরকার নেই। বিভিন্ন বিভাগে ক্লাস সম্পূর্ণ করা সম্ভব কেবলমাত্র এই বিষয়টির ভিত্তিতে যে আমরা আজকের জন্য পরিকল্পনা করা সমস্ত কাজ করেছি (কাজ শেষ হয়েছে)। এই ধরনের শিশু একই ধরণের কাজের জন্য 45 মিনিটেরও বেশি সময় ধরে বসতে সক্ষম হয়, সর্বোত্তমভাবে এক ঘন্টা। প্রথম 15 মিনিটের জন্য প্রায়শই পায়ুপথ শিশুরা দীর্ঘ সময় ধরে দোল করে কেবল বিষয়টিতে প্রবেশ করে।
প্রাথমিক স্তরের এক অভিভাবক সভায় কথোপকথন থেকে: "আপনার শিশুটি সর্বদা এতটা বাধ্য ছিল, সে নিয়মিত তার হাতলটি টেনেছিল, ঠিক সুন্দর ly কিছুটা নিষ্ক্রিয়, তবে এটি ভীতিজনক নয় … এবং এখন সবকিছু স্থবির হয়ে পড়েছে: তিনি ক্রমাগত একগুঁয়ে এবং নীরব! তার স্থাবরতায় তাকে কোনওরকমে ঠেলে দিতে হবে। এটি ক্রীড়া বিভাগে দিন Give তিনি শারীরিকভাবে চলা শুরু করবেন এবং আরও মানসিকভাবে সক্রিয় হবেন! " হায় আফসোস, পায়ূ সন্তানের ক্ষেত্রে এটি কার্যকর হয় না।
গতি এবং তত্পরতার জন্য কার্যগুলি অফার করবেন না
মলদ্বার শিশুর গতি এবং যুক্তির জন্য সমস্যাগুলি সমাধান করার ক্ষমতা নেই। তিনি প্রথম হওয়ার চেষ্টা করেন না, তিনি সেরা হতে চান। তদ্ব্যতীত, যদি তাগিদ দেওয়া হয় তবে সে বোকা হয়ে পড়তে পারে: সে ত্বরান্বিত হয় না, কিছুতেই কিছু করা বন্ধ করে দেয়। প্রায়শই এটি ব্ল্যাকবোর্ডে লক্ষ্য করা যায়: বিস্মিত শিক্ষক একটি সক্ষম সন্তানের প্রতি আহ্বান জানায়, চিৎকার করে, এবং বিশ্রাম নেয় এবং চুপ হাতে হাতে নীরবে দাঁড়িয়ে থাকে। এই পরিস্থিতি সহপাঠীদের উপহাস, জোরালো শিক্ষকের বিস্ময় এবং মলদ্বারের সন্তানের মধ্যে বিরক্তি সৃষ্টি করে। এই জাতীয় ক্ষেত্রে, শিক্ষক যদি ইতিমধ্যে শিশুটিকে তাড়াতাড়ি ব্যর্থ করে ফেলেন তবে তাকে আরও একবার জিজ্ঞাসা করার প্রতিশ্রুতি দিয়ে তাকে বসিয়ে দেওয়া ভাল। বাড়িতে এবং স্কুলে উভয় ক্ষেত্রেই এই শর্তটি সংশোধন করা যায় যদি আপনি জেদ বন্ধ করেন এবং শিশুটিকে আবার শুরু করতে সহায়তা করেন: মূল কাজে ফিরে আসুন এবং তাকে উত্সাহিত করার সময় স্বাভাবিক ক্রমে সমাধান করুন,ভয়ানক কিছুই ঘটেনি।
অন্যের সাথে তুলনায়, পায়ুসংক্রান্ত শিশুটি কিছুটা ধীর দেখায়, কম প্রায়ই বাধা থাকে। অনেক শিক্ষক মনে করেন যে তাকে "আলোড়িত হওয়া" দরকার, এটি পায়দাম শিশুদের শিক্ষকদের বিরুদ্ধে একটি ঘৃণা দেয় এমনকি এমনকি ক্লাসরুমে উত্তর দেওয়ার সম্পূর্ণ অনাকাঙ্ক্ষিত পয়েন্ট পর্যন্ত। পুরো শ্রেণীর সামনে "হয়রানি" করার ক্ষেত্রে প্রতিক্রিয়া জানাতে অক্ষমতার কারণে, শিশুটি তিরস্কারের কারণে অপমানের অনুভূতি অনুভব করে, এটি একটি দুর্দান্ত চাপ। এই জাতীয় কেসের পরে প্রাপ্ত চাপের তীব্রতার উপর নির্ভর করে এই জাতীয় শিশু আর বেদনাদায়ক এবং অপমানজনক অভিজ্ঞতার পুনরাবৃত্তি করতে চায় না, এবং তাকে ক্লাসের সামনে উত্তর দিতে বাধ্য করা কঠিন হবে এবং পরে (যদি এই অভিজ্ঞতা হয় তবে) এটি তার মাথাতে প্রতিষ্ঠিত) এটি সম্পূর্ণ অসম্ভব হবে।
মলদ্বার শিশুর আটকে যাওয়ার বিষয়ে অস্বাভাবিক কিছু নেই। তাকে বোকা থেকে বেরিয়ে আসতে সহায়তা করার জন্য কীভাবে তাদের সাথে সঠিকভাবে প্রতিক্রিয়া জানানো উচিত তা বোঝা গুরুত্বপূর্ণ।
একটি বই নিয়ে আধ ঘন্টা বসে, একটি বর্ণের দিকে তাকিয়ে এবং কখনই পড়তে শুরু না করা কেবল মলদ্বারের মধ্যে অন্তর্নিহিত। কণ্ঠস্বর বা কোএক্সিং করে তাকে শুরু করতে সহায়তা করার চেষ্টা করাও কোনও বিকল্প নয়। এখানে হয় অন্য কোনও কাজ করা শুরু করা, এমনকি পাঠে বিরতি দেওয়া আরও ভাল।
বিশ্লেষণাত্মক মানসিকতা, বা কীভাবে তথ্য সঠিকভাবে সংগঠিত করা যায়
আটটি ভেক্টরের প্রত্যেকটির নিজস্ব চিন্তাভাবনা রয়েছে। পায়ুপথের ভেক্টরযুক্ত একটি শিশু বিশ্লেষণাত্মক মানসিকতা রাখে। একটি পায়ুপথ ব্যক্তি তথ্য বিশ্লেষণ করতে পারেন, এটি উপাদানগুলিতে সংশ্লেষ করে এবং তারপরে নতুন তথ্য পাওয়ার সাথে সাথে তার স্মৃতিতে এটি একটি বোধগম্য ক্রমে রেখে দেন। এটি উপলব্ধির বৈশিষ্ট্যগুলির কয়েকটি নির্ধারণ করে। প্রথমত, তথ্যের সংমিশ্রণ অন্যান্য শিশুদের তুলনায় বেশি সময় নেয় এবং এটি প্রায়শই পুনরাবৃত্তি প্রয়োজন, কারণ বিশ্লেষণ এবং পদ্ধতিগতকরণ অবিলম্বে ঘটে occurs এটি সময় এবং সতর্কতার সাথে পুনরায় যাচাই করা লাগে, কিন্তু এই ধরনের মুখস্তের ফলাফলটিও দীর্ঘস্থায়ী।
দ্বিতীয়ত, একটি পায়ুপথ শিশু দ্বারা তথ্য প্রাথমিক মুখস্থ একই প্যাটার্ন অনুসরণ করে। একটি নির্দিষ্ট উপায়ে এক ধরণের তথ্য বুঝতে শিখলে, তিনি অন্যান্য প্রাপ্ত ডেটা প্রক্রিয়া করার চেষ্টা করেন। নতুন তথ্য এবং এটি প্রক্রিয়াজাতকরণের জন্য কোনও টেমপ্লেটের অনুপস্থিতির কারণে পায়ুপথের বাচ্চা লুপ হয়ে যায়, ধীর হয়ে যায়। এটি সাধারণ গাণিতিক সমস্যার উদাহরণে দেখা যায়, পাঠের সময় শিক্ষক দ্বারা বর্ণিত সমাধানটি যখন ছাত্র গ্রহণ করে এবং সমাধানের ভিন্ন পদ্ধতি অনুসারে নির্বাচিত কাজগুলি আলাদাভাবে উপস্থাপিত হয়, তখন আর তা উপলব্ধি করা হয় না এবং যথাক্রমে সমাধান। আপনি পাঠের সমস্ত কাজ সমাধান করতে পারবেন না, তবে কেবল একটি টাইপিং থেকে শেখার উপায় নেই। গাণিতিক সমস্যাগুলির জন্য বিভিন্ন পদ্ধতির সাথে যদি সমস্যা হয় তবে এর অর্থ এই যে শিক্ষার পদ্ধতির প্রতিস্থাপন করা উচিত।
বিশ্লেষণ করার অর্থ সাধারণ থেকে বিশেষে (সংশ্লেষণের বিরোধী হিসাবে) যাওয়া to পায়ুসংক্রান্ত শিশু তাকে যা দেওয়া হয় তা বিশদে ভাগ করে দেয় এবং এটি একটি নির্দিষ্ট ক্রমে রাখে, একটি সিস্টেম তৈরি করে। একবার বিশ্লেষণ করা যে কোনও উপাদান তার দ্বারা স্মরণ করা হয়, এবং তিনি এই সংস্করণের সমস্ত অংশ বিভিন্ন সংস্করণে ব্যবহার করতে পারেন: একবার তাকের উপরে রেখে দেওয়া আলাদা উপাদানগুলির আকারে পুনরুত্পাদন করা যেতে পারে। কিন্তু যখন পায়ুপথ শিশুটিকে কেবলমাত্র জেনারেলের মধ্যে ইতিমধ্যে বিদ্যমান বিশেষ নির্দিষ্ট দেওয়া হয়, তখন সে অন্য কোনও বিশেষের কাছে যেতে পারে না, কারণ সমস্যাগুলির কারণ হয়, কারণ কোনও সাধারণ পদ্ধতির উপস্থিতি নেই।
সুতরাং, শিক্ষাগত পদ্ধতির মলদ্বার শিশুর বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নেওয়া উচিত: যদি সে বিশদ বিবরণে ভেঙে যায়, তবে আরও সাধারণ পড়াতে হবে, যার মধ্যে নির্দিষ্টটিও পরিবর্তিত হয়। এটি হ'ল, একটি নির্দিষ্ট বিষয় গ্রহণ করে, আপনার এটিকে একটি সাধারণ বিবরণ দেওয়া উচিত এবং সাধারণের কাঠামোর মধ্যে, সমস্ত সম্ভাব্য সমাধান দেখানো উচিত। অনুশীলনে, এটি গণনা করা প্রয়োজন নয়, তবে বিভিন্ন ফর্ম্যাটগুলি প্রদর্শন করা প্রয়োজন। প্রতিটি সিদ্ধান্তের সাথে মৌখিকভাবে এই পদ্ধতির পুনরাবৃত্তি করে শিশু বারবার নিজের জন্য একটি ছবি রাখে।
উদাহরণস্বরূপ, গ্রেড 6-7 গ্রেডগুলিতে সাধারণত একটি বেস থাকে: সমীকরণ, বৈষম্য, দুটি অজানা সিস্টেম। সমীকরণের বিল্ডিংয়ের সমস্যাগুলি একটি মানকে অর্ধে ভাগ করার সাধারণ নীতি ধরে নেয়, যেখানে তাদের মধ্যে কিছু সম্পর্ক সংরক্ষণ করা হয় এবং পূর্বশর্ত হল অপরটির অর্ধেকের যোগাযোগ। তদুপরি, যে কোনও ক্ষেত্রে, আপনাকে অজানাটির জন্য কিছু নিতে হবে এবং এর অর্থ সন্ধান করতে হবে।
এই কাজের আগে হাল ছেড়ে দেওয়ার দরকার নেই, আমরা একই জিনিসটির বিষয়ে কথা বলতে থাকি: "আপনি কি মনে রাখবেন, একবার আমরা এর মধ্যে দিয়েছি।" একটি সাধারণ ভিত্তি যার বিরুদ্ধে সমস্যা সমাধানের পদ্ধতিগুলি হল সেই বিশদ বিবরণ যা আলোচিত হয়েছিল, যখন তিনি এই সংযোগগুলি ধরেন, সে সফল হবে। ইউএসএসআর সময়ের স্কুল শাখার জন্য অনেক পাঠ্যপুস্তক ঠিক যেমন একটি উচ্চারণ দিয়ে লেখা: এই অধ্যায়টি নতুন, তবে বাস্তবে আমরা ইতিমধ্যে এটি পেরিয়েছি। এই বিবৃতি ইতিমধ্যে পায়ূ সন্তানের অর্ধেক চাপকে মুক্তি দেয়। এটি আসলে তাই: গণিতের সূচনা কয়েকটি যৌক্তিক বক্তব্যের ভিত্তিতে যা স্কুল পাঠ্যক্রমের বিভিন্ন ক্ষেত্রে ওভারল্যাপ হয়।
একটি পায়ুপথ শিশুর জন্য পাঠ্যপুস্তকটি সর্বদা এপিগ্রাফ এবং বিলোপযুক্ত হওয়া উচিত: "পূর্ববর্তী অধ্যায়গুলি থেকে মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ", "পূর্ববর্তী বিষয়গুলির প্রশ্নগুলি", "জানতে আগ্রহী।" বইয়ের পৃষ্ঠাগুলিতে মূল মলদ্বারগুলির মূল্য রয়েছে: বই এবং লেখার পাত্রগুলি যদি বইটি সহজ এবং আরও উপভোগ্য হয়। আচ্ছাদিত সামগ্রীর স্মৃতি সতেজ করার জন্য অন্যান্য বিষয়ের ক্রস-রেফারেন্স থাকতে হবে।
মলদ্বার ব্যক্তির জন্য সমস্যাটি প্রায়শই স্মৃতিশক্তির অনমনীয়তা: আমরা যতটা আমরা মনে করি ঠিক একই অনুক্রমের সাথে সবকিছুকে স্মরণ করি, প্রায়শই কালানুক্রমিকতায়। আধুনিক বিশ্বে ক্রমবর্ধমান তথ্য প্রাপ্তির সাথে, এই পদ্ধতির একটি দীর্ঘ সময় নেয় এবং তাড়াতাড়ি বা পরে চিন্তা প্রক্রিয়াটি ধীর করে দেয়। এ থেকে সরে যাওয়ার জন্য, শিশুকে শৈশব থেকে বিভিন্ন দিকে কাজ করতে শেখানো প্রয়োজন: কেবলমাত্র সাধারণ থেকে বিশেষে নয়, তদ্বিপরীতও, প্রাপ্ত জ্ঞানকে কেবল পুনরুত্পাদন করা নয়, আংশিকভাবেও। বিভিন্ন মানদণ্ড অনুসারে তথ্যকে নিয়ন্ত্রিত করা যায় এবং সময় এখানে কোনও মূল কারণ নয়।
যদি আপনি এটি সন্তানের মানসিক বৈশিষ্ট্যগুলির উপরে প্রজেক্ট করেন, তবে এটি এর মতোই হয়ে উঠবে: আপনার পরিচিত তথ্যগুলি ক্রমানুসারে সাজানো দরকার, তবে আদেশটি কী? এবং ক্রম ভিন্ন হতে পারে। চিঠি এবং সংখ্যায় বিভিন্ন অনুশীলনের সাহায্যে এটি শিশুকে প্রদর্শিত হতে পারে: সমস্যা বইগুলিতে সর্বদা সংখ্যা এবং সূত্রের সারিগুলির মধ্যে অর্ডার স্থাপন করার জন্য অনেকগুলি কাজ করা হয়, যেখানে অর্ডারটি আগে থেকেই সেট করা থাকে, বা এটি খুঁজে পাওয়া প্রয়োজন (প্রতিষ্ঠিত)। অক্ষরগুলি সম্পর্কিত: সন্তানের কাছে পরিচিত শব্দগুলি গ্রহণ করুন এবং তাদের ক্রম পরিবর্তন করে, শব্দটিতে বর্ণগুলি "আলোড়ন দিন"। ভেক্টরগুলির মলদ্বারে ভিজ্যুয়াল লিগমেন্টযুক্ত শিশুদের জন্য, এই ধরনের কাজগুলি পরিপূরক এবং উন্নয়নমূলক হবে। যুক্তি এবং আদেশ বিভ্রান্ত করবেন না। কার্যকারণ সম্পর্কিত কোনও সম্পর্ক নেই, কেবল পৃথককরণ এবং তথ্যের ক্রম। কী অনুসরণ করে যা মলদ্বার সন্তানের মানসিক আগ্রহী না - কেবলমাত্র অংশগুলির সঠিক ব্যবস্থা।
অসন্তোষের শিকার এক শিশুকে বন্দী: আর স্কুল নেই!
পায়রা বাচ্চারা কেবলমাত্র শিক্ষামূলক প্রক্রিয়া সমর্থন করতে এবং যে কোনও সময়ে শিখতে প্রস্তুত নয়, তারা নিজেকে প্রত্যাহার, অসন্তুষ্টও দেখাতে পারে। এটি প্রশিক্ষণের মতো দেখতে কেমন? একগুঁয়েমি ও বোকা। শিশুটি তাকে যা বলা হয়েছিল তা বুঝতে পারে না, প্রায়শই বিপরীত কাজ করে এবং টাস্কটি একেবারেই করে না। যখন তাঁর জন্য একজন শিক্ষক তিরস্কার এবং অভিযোগের উত্স হয়ে থাকে, তখন সে কেবল তার জন্য অপছন্দ বোধ করে, তীব্র করার ইচ্ছা করে desire বাড়িতে, একই জিনিস ঘটে। এই জাতীয় সন্তানের কাছে কীভাবে যেতে হবে?
এই আচরণের কারণগুলি ইউরি বার্লান দ্বারা পরিচালিত "সিস্টেম-ভেক্টর সাইকোলজি" প্রশিক্ষণে প্রকাশিত হয়েছে এবং কীভাবে এটি ঠিক করতে হবে তার উত্তর দেওয়া হয়। অসন্তুষ্ট পায়ুসংক্রান্ত শিশুটি এখন আর শেখার পক্ষে নয়: সে পড়া, পড়া শেখা এবং বোঝা বন্ধ করে দেয়। তিনি যে কোনও নতুন ব্যবসায়ের বিকাশ করতে পারে এমন সমস্ত কিছুর বিরোধিতা করেন। এই জাতীয় শিশুকে কিছু শেখানোর চেষ্টা করে আপনি প্রায়শই বধিরদের প্রত্যাখ্যানের প্রাচীর জুড়ে আসেন। সে স্পষ্ট করে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করবে না বা কোনও ভুল বোঝাবুঝির অভিযোগ করবে না, সে কেবল প্রতিরোধ করবে এবং নীরব থাকবে। সন্তানের কী হচ্ছে তা বোঝা গুরুত্বপূর্ণ, এবং কোনও জ্বালা ছাড়াই তাঁর কাছে যাওয়া, মৃদুভাবে, অবিচ্ছিন্নভাবে।
প্রথমত, আপনাকে ধীরে ধীরে কথা বলতে হবে, পরিষ্কার এবং স্পষ্টভাবে দেখাতে হবে যে তিনি আপনার সমস্ত মনোযোগ নিচ্ছেন। এটি আঁকতে এবং জোরে জোরে পড়ার মাধ্যমে বন্ধ অবস্থায় থেকে এটি কল করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে। তিনি যত বেশি ধারাবাহিকভাবে এবং কেন্দ্রীভূত হন, ততই তিনি তাকে অবস্থান করবেন। যদি মনোযোগ ধরা যায়, তবে কার্যটির দীর্ঘায়িত ব্যাখ্যার সাথে, সন্তানের কাছ থেকে একটি প্রতিক্রিয়া চলে যাবে: গ্রাবের মাধ্যমে আপনি অস্বীকার করতে পারেন। এটি বন্ধুত্বপূর্ণভাবে উত্তর দেওয়া উচিত। তিনি সুস্পষ্ট বিষয়টির সাথে একমত নন - এটি হতে দিন। এখানে আপনি কী তা খুঁজে পেতে পারেন বা আপনি শর্তসাপেক্ষে তাঁর সাথে একমত হতে পারেন এবং ধরে নিতে পারেন যে তবে এটি প্রয়োজনীয় আদেশ অনুপস্থিত থাকবে। পরিষ্কার এবং ময়লা - অ্যানালনিক অর্ডার এবং ব্যাধিগুলির বিভাগগুলি ভালভাবে বোঝে। এবং প্রাপ্ত দ্বন্দ্ব এবং আপনার সহায়তায় তিনি ধীরে ধীরে একটি চুক্তিতে আসবেন।
যদি এই জাতীয় যোগাযোগের ক্ষেত্রে তিনি আপনার সাথে কোনও বিষয়ে একমত হন, বিবেচনা করুন যে ইতিমধ্যে বিজয়ের অর্ধেকটি জয়লাভ করেছে: শিশু যোগাযোগ করে এবং আপনার কাছ থেকে আসা তথ্য গ্রহণ করতে শুরু করে। প্রায়শই, এই গোপনীয় মুহুর্তে, শিশুটি প্রথম নজরে উচ্চস্বরে বলতে পারে, সুস্পষ্ট বোকামি বা এমন কিছু যার সাথে টাস্কের কোনও সম্পর্ক নেই। এই প্রতি দয়া করুন। প্রায়শই এটি প্রাপ্ত তথ্যের সাথে তাঁর সহযোগিতা হয়। উদাহরণস্বরূপ, যদি তারা বলে যে তিনি ইতিমধ্যে ঘৃণ্য শিক্ষকের কাছ থেকে শুনেছেন তবে তিনি এই বিষয় সম্পর্কে কী বলেছিলেন বা একই সাথে ক্লাসে কী ঘটেছিল তা নিয়ে তিনি বিবাদ করতে পারেন। যিনি জানেন না, তাদের পক্ষে এটি অযৌক্তিক শূন্য গ্রান্টের মতো শোনাবে।
এই সমিতিগুলি শোনার জন্য এটি কখনও কখনও দরকারী: শিশুটি সহজেই তাকে বলতে পারে যা তাকে ক্ষুব্ধ করে বা অশ্রদ্ধায়িত করে, তিনি সর্বাপেক্ষা স্পষ্টত সহযোগিতা প্রদান করেন, যা পৃষ্ঠে রয়েছে। যাই হোক না কেন, আপনাকে তাকে তিরস্কার করার দরকার নেই। নির্বিশেষে, কার্য এবং তার সমাধান ব্যাখ্যা করতে চালিয়ে যান। হ্যাঁ, সম্মতি দিন, দোষ দেবেন না এবং শিশু তথ্যটি বিশ্লেষণ করতে শুরু করবে। আস্তে আস্তে, ভুল হতে পারে তবে সে তা শুরু করবে। এবং এই প্রচেষ্টা প্রশংসা সঙ্গে পর্যাপ্ত পুরষ্কার করা উচিত। সমাধানের প্রক্রিয়াতে, শিশুরা প্রায়শই হোঁচট খায়, ধীর হয়ে যান - ধৈর্য ধরুন, গাড়ি চালাবেন না বা নিন্দা করবেন না, তিনি নড়ে যান, এটিই মূল জিনিস, এবং ত্বরণ অভিজ্ঞতা নিয়ে আসবে।
প্রায়শই বিক্ষুব্ধ শিশুরা আগেই আত্মবিশ্বাসী যে তারা সফল হবে না। তারা সহজভাবে পড়া এবং বোঝার শুরু করে না, অগ্রিম হাল ছেড়ে দেয়। সুতরাং তিনি সমালোচনা, অবমাননা বা এমনকি তার প্রচেষ্টার সাথে সামঞ্জস্য প্রশংসা অভাব দ্বারা প্রভাবিত হতে পারে। কীভাবে তাকে অসন্তুষ্ট করবেন? তাকে কিছু করতে বলুন এবং সমাধানের (লেখার) সমস্ত উপায় তার সাথে নিয়মিত চলার পরে দেখান যে সমস্ত কিছুই তার জন্য কাজ করছে। তিনি তাত্ক্ষণিকভাবে একটি অজুহাত খুঁজে পাবেন: "এটি আমি নয়, এটি আমাদের একসাথে, এবং আমি নিজেও পারি না।" শিশুকে একই ধরণের একই কাজগুলি চালিয়ে যান, ধীরে ধীরে প্রক্রিয়াটিতে কম এবং কম অংশ নেওয়া, তাকে স্বাধীনতা প্রদান করে। একটি পরিশ্রমী পায়ুপথ শিশু এটি পরিচালনা করতে পারে। এবং যখন তিনি দশমবারের জন্য সফল হন, তখন তার প্রশংসা করুন, জোর দিয়ে যে তিনি নিজেই এটি করেছিলেন did শিশুকে তার ক্ষমতার প্রতি আস্থা প্রদান করা সময় লাগে। তবে যদি এটি না করা হয়, তবে, প্রাপ্তবয়স্ক হিসাবেও, পায়ূ সেক্স দুর্বল থাকবে,নিচু অস্ত্র সহ একটি প্যাসিভ সোফা-সিটার, নিজেকে উপলব্ধি করতে এবং জীবন থেকে আনন্দ পেতে অক্ষম।
তাঁর প্রতি আত্মবিশ্বাস বজায় রাখা, এ দিকে মনোনিবেশ করা জরুরি। আপনি যদি মায়ের সাথে সম্পর্কের ক্ষেত্রে উত্থাপিত শিশুসন্তান ক্ষোভকে শান্ত না করেন, তবে দুর্ভাগ্যক্রমে, এই জাতীয় দৃষ্টিভঙ্গি কেবল স্বল্পমেয়াদী ফলাফল দেবে। যে কোনও মুহুর্তে, শিশুটি আবার একটি বন্ধ এবং হতাশাগ্রস্ত অবস্থায় ফিরে যাবে এবং অসন্তুষ্টির সাথে শিশুর এই গেমগুলি চরম দুঃখজনক পরিণতির দিকে নিয়ে যেতে পারে।
সাধারণভাবে, শেখার সাথে সম্পর্কিত সমস্ত ক্ষেত্রে, একটি নির্দিষ্ট শিশুর মানসিক বৈশিষ্ট্য বিবেচনায় নেওয়া উচিত একটি ইতিবাচক এবং সহায়ক মনোভাব। ইউরি বার্লান দ্বারা পরিচালিত "সিস্টেম-ভেক্টর মনোবিজ্ঞান" প্রশিক্ষণটি আপনার সন্তানের জন্য বিশেষত অনুকূল কি তা বুঝতে সহায়তা করে। এবং এই নিবন্ধটি সেরা সম্ভাব্য শিক্ষার্থীদের - একটি পায়ুপথ ভেক্টর সহ শিশুদের শেখানোর প্রাথমিক বিষয়গুলি প্রকাশ করে als
চলবে…
