প্রেস্কুলারদের নৈতিক শিক্ষা: সমাজের দাবির প্রতি একটি পদ্ধতিগত প্রতিক্রিয়া
আজ, ব্যক্তিগত বৃদ্ধি, উপাদান এবং সম্পত্তির শ্রেষ্ঠত্ব শীর্ষস্থানে রয়েছে। এই পরিস্থিতিতে আমাদের বাচ্চাদের নৈতিক শিক্ষা কীভাবে নিশ্চিত করা যায় এবং কী ভিত্তিতে এটি তৈরি করা উচিত? শিক্ষার কোন ব্যবস্থা কোন প্রজন্মকে কেবল “বৈবাহিকভাবে সফল” নয়, আধ্যাত্মিকভাবে বিকশিত, গভীর নৈতিক মানুষকে গড়ে তুলতে সহায়তা করবে?
সোভিয়েত ইউনিয়নের পতনের সাথে সাথে শিশুদের নৈতিক শিক্ষার পুরানো ব্যবস্থাটি হারিয়ে যায় এবং নতুনটি কখনই উপস্থিত হয় নি। তার অনুপস্থিতির পঁচিশ বছর এই সত্যকে সামনে নিয়ে গিয়েছিল যে আজ আমরা বড় শিশুর আগ্রাসন ও নিষ্ঠুরতার মুখোমুখি হয়েছি। এটা স্পষ্টতই যে প্রাক স্কুলছাত্র এবং স্কুলছাত্রীদের নৈতিক শিক্ষা, বা বরং, এই জাতীয় শিক্ষার ব্যবস্থার অনুপস্থিতি এ ক্ষেত্রে মূল ভূমিকা পালন করে।
আজ, ব্যক্তিগত বৃদ্ধি, উপাদান এবং সম্পত্তির শ্রেষ্ঠত্ব শীর্ষস্থানে রয়েছে। এই পরিস্থিতিতে আমাদের বাচ্চাদের নৈতিক শিক্ষা কীভাবে নিশ্চিত করা যায় এবং কী ভিত্তিতে এটি তৈরি করা উচিত? শিক্ষার কোন ব্যবস্থা কোন প্রজন্মকে কেবল “বৈবাহিকভাবে সফল” নয়, আধ্যাত্মিকভাবে বিকশিত, গভীর নৈতিক মানুষকে গড়ে তুলতে সহায়তা করবে?
নৈতিক সঙ্কটের কারণ
আমাদের সমাজ যে সংকটে নিজেকে খুঁজে পেয়েছিল তার কারণগুলি গভীরভাবে বুঝতে, যা ঘটছে তার কারণগুলির একটি পদ্ধতিগত বিশ্লেষণ করা প্রয়োজন।
ইউরি বার্লানের সিস্টেম-ভেক্টর সাইকোলজি বর্তমান যুগে কল করে যেখানে আমরা বিকাশের ত্বক পর্বে বাস করি। এটি স্বতন্ত্রতা, উপকার এবং উপকার, সম্পত্তি এবং সামাজিক শ্রেষ্ঠত্বের মূল্যবোধ দ্বারা চিহ্নিত। যুগের বৈশিষ্ট্যগুলি শিশুদের লালন-পালনের পাশাপাশি জীবনের সমস্ত ক্ষেত্রে একটি ছাপ ফেলে pres
ত্বকের মানসিকতা সম্পন্ন আমেরিকা ও ইউরোপীয় দেশগুলি এই যুগে সবচেয়ে সহজে প্রবেশ করেছিল, কারণ এটি তাদের প্রাকৃতিক মান ব্যবস্থার উপর সম্পূর্ণ নির্ভর করে lied সোভিয়েত-পরবর্তী স্থানের অঞ্চলটির পরিস্থিতি সম্পূর্ণ আলাদা ছিল।
রাশিয়ান রুটি বিদেশে জন্মগ্রহণ করবে না
উন্নয়নের চর্মরোগ পর্যায়ের মানগুলি রাশিয়ান মানুষের মানসিকতার সাথে সরাসরি বিপরীত। ইউরি বার্লানের সিস্টেম-ভেক্টর মনোবিজ্ঞানের ব্যাখ্যা অনুসারে, আমাদের মধ্যে একটি সাম্প্রদায়িক এবং সমষ্টিবাদী মানসিকতা রয়েছে। আমাদের নৈতিক ভিত্তির ব্যবস্থাটি unityক্য ও পারস্পরিক সহায়তা, করুণা এবং ন্যায়বিচারের ভিত্তিতে ছিল।
সোভিয়েত রাষ্ট্রের পতনের ফলে নৈতিক শিক্ষায় সংকট দেখা দিয়েছে। আমরা নতুন যুগের স্বতন্ত্রবাদী মূল্যবোধকে নিজেদের মধ্যে প্রয়োগ করার চেষ্টা করেছি। দুর্ভাগ্যক্রমে, এটি আমাদের নিজস্ব পরিচয় নষ্ট করেছিল এবং আমাদের মানসিকতার স্বাভাবিক যে নৈতিক মানদণ্ডগুলি ধ্বংস হয়েছিল led
নৈতিক অপরিহার্য পার্থক্য
তারা কীভাবে পশ্চিমে বাস করে? তাদের কি কোনও নৈতিক মান নেই? এবং যদি তা হয় তবে কেন আমরা তাদেরকে উন্নয়নের নতুন পর্বে রূপান্তরের সাথে মানিয়ে নিতে পারিনি?
পশ্চিমী দেশগুলি, যেমন ইউরি বার্লানের সিস্টেম-ভেক্টর মনোবিজ্ঞানের ব্যাখ্যা রয়েছে, মানকৃত নৈতিক মানদণ্ডের উপর নির্ভর করে। মানব সম্পর্ক আইন দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়। উভয় স্কুল বয়সের বা পূর্বনির্ধারিত শিশুদের নৈতিক শিক্ষাও শিশুকে আইনগুলিতে অন্তর্ভুক্ত নৈতিক নিয়মাবলী অনুসরণ করতে শেখায় consists
আমাদের সাম্প্রদায়িক এবং সমষ্টিবাদী মানসিকতার জন্য সবকিছুই আলাদা। আমাদের জন্য, একটি ভাল উপায়ে, "আইন লিখিত হয় না", কারণ আমরা আমাদের হৃদয় নিয়ে বেঁচে আছি। সুতরাং, বাচ্চাদের লালন-পালনের গণনা করা উচিত যাতে নৈতিক মূল্যবোধগুলি তাদের অংশ হয়ে যায়, হৃদয়ে একটি প্রতিক্রিয়া খুঁজে পায়। এটা কিভাবে করতে হবে? তরুণ প্রজন্মের জন্য কীভাবে সঠিক নৈতিক শিক্ষা নিশ্চিত করা যায়?
সন্তানের নৈতিক গঠনের বিষয়ে
আমাদের মানসিকতায় বাচ্চাদের লালনপালনের অর্থ একটি শিশুর মধ্যে একটি বিশেষ নৈতিক অনুভূতি গঠন বোঝায় যা মানুষের সাথে সম্পর্কের ক্ষেত্রে অভ্যন্তরীণ নৌচালক হিসাবে কাজ করে। লজ্জার বিভাগের উপলব্ধির মাধ্যমে রাশিয়ান মূত্রনালী-পেশীবহুল মানসিকতায় জন্মগ্রহণকারী একটি শিশুর মধ্যে এ জাতীয় নৈতিক অনুভূতি দেখা দেয়।
নিজেকে মনে রাখবেন, আপনার লালন-পালনকালে আপনার বাবা-মায়েরা কী আপনাকে বলেছিলেন: "এটি করবেন না এটি অবৈধ"? অবশ্যই তা নয়, আমাদের অভ্যন্তরীণ নৈতিক জ্ঞান "লজ্জা" ধারণার অনেক কাছাকাছি।
কার সামনে লজ্জা? মানুষের আগে, সমাজের আগে। সম্প্রদায়ের মূল্যবোধ এবং সমষ্টিবাদী মানসিকতা ব্যক্তিগতের চেয়ে সাধারণের অগ্রাধিকারকে বোঝায় এবং আমরা এটিকে মায়ের দুধের সাথে শোষিত করি।
শিশুর মধ্যে সামাজিক লজ্জার বিষয়শ্রেণীতে পড়াশুনা একটি গভীর নৈতিক অনুভূতি তৈরি করে, তার গুণাবলীকে এমনভাবে উপলব্ধি করার আকাঙ্ক্ষা যাতে সমাজে সর্বোচ্চ উপকার হয়। এটি প্রিস্কুলার এবং স্কুলছাত্রীদের উভয়ের জন্যই প্রযোজ্য।
আমাদের সমাজের জন্য এই প্রাকৃতিক নৈতিক দিকনির্দেশনাগুলির ক্ষতি শিশুদের লালনপালনের ক্ষেত্রে সহ পুরো সমাজের স্তরে সংকট দেখা দিয়েছে।
সময়ের বাস্তবতার সাথে মানিয়ে নিন
ত্বকের যুগের মানগুলি একগুঁয়েভাবে তাদের নিজস্ব আদেশ দেয়: ব্যক্তিগত বৃদ্ধি, উপাদান এবং সম্পত্তির শ্রেষ্ঠত্ব, সাফল্য। এবং রাশিয়ান মানুষের প্রাকৃতিক মানসিকতা এর সাথে মারাত্মক দ্বন্দ্বের মধ্যে আসে: আমাদের অভ্যন্তরীণ "ন্যাভিগেটর" তখনই শান্ত হয় যখন আমরা নিজেকে সমাজের ভালোর জন্য উপলব্ধি করি। কি করো?
এমনকি প্রাপ্তবয়স্কদের পক্ষে এই অভ্যন্তরীণ দ্বন্দ্ব সমাধান করা এমনকি কঠিন হতে পারে। বাচ্চাদের নৈতিক শিক্ষার ক্ষেত্রে আমরা মাঝে মাঝে নিজেকে অসহায় মনে করি।
এই অচলাবস্থা থেকে বেরিয়ে আসার একটি উপায় ইউরি বার্লানের সিস্টেম-ভেক্টর মনোবিজ্ঞানে পাওয়া গেছে। তিনি কীভাবে আমরা একটি শিশুকে তার স্বতন্ত্রতা বিকাশে সহায়তা করতে পারি এবং একই সাথে আমাদের বাচ্চাদের নৈতিক শিক্ষার প্রয়োজনীয় বুনিয়াদি দিতে পারি যা আমাদের সমাজের theক্য গঠন করে তা তিনি বিশদে ব্যাখ্যা করেছেন।
সামাজিক দলগুলির মধ্যে প্রাক স্কুল ও স্কুলছাত্রীদের শিক্ষা
নৈতিক দিকনির্দেশনাগুলি হ'ল আমাদের প্রাকৃতিক সম্প্রদায়ের মানসিকতায় শিশুর সচেতন অন্তর্ভুক্তিকে বোঝায়। প্রাকসুকুলারদের নৈতিক অনুভূতিটি প্রাথমিক সামাজিক গ্রুপ হিসাবে পরিবারে বেড়ে ওঠা থেকে উদ্ভূত হয়।
পারিবারিক পর্যায়ে, দাদী বা বৃদ্ধ বয়সী প্রতিবেশীকে সাহায্য করার মাধ্যমে, অসুস্থ বন্ধুর সাথে দেখা ইত্যাদির মাধ্যমে আমরা প্রিজিচুলার দুর্বলদের প্রতি সমবেদনা ও সহানুভূতি বজায় রাখতে পারি
কিন্ডারগার্টেন গ্রুপের মধ্যে প্রিস্কুলারদের নৈতিক শিক্ষার ক্ষেত্রে, মূল কাজটি গ্রুপের unityক্য গঠন করা। প্রতিটি শিশুর মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলির নিয়মতান্ত্রিক বোঝার মাধ্যমে এটি সম্ভব।
স্কুল পর্যায়ে, আমরা তৈমুরভের চলাফেরার বিনোদন, শ্রেণিকক্ষে পিছিয়ে থাকা বাচ্চাদের যৌথ শিক্ষাগত সহায়তা, অসুস্থ সহপাঠীর যৌথ সফর ইত্যাদির মাধ্যমে শিশুদের নৈতিক ভিত্তি গঠনের কাজ চালিয়ে যেতে পারি।
ব্যক্তিগত সাফল্য সম্পর্কে কি?
আমাদের মানসিকতার অবস্থার মধ্যে ব্যক্তিগত সাফল্য কেবল তখনই সম্ভব যখন কোনও ব্যক্তি সাফল্যের সাথে সমাজের সুবিধার জন্য তার প্রাকৃতিক বৈশিষ্ট্যগুলি বিকাশ করে এবং সর্বোচ্চ করে তোলে। শুধুমাত্র এই ক্ষেত্রে, কিছুই আপনার নিজস্ব নৈতিক বোধের বিরোধিতা করে না এবং ব্যক্তিগত সাফল্যও অর্জনযোগ্য।
তবে শিশুদের বড় করা অবশ্যই মনস্তাত্ত্বিক সাক্ষরতার ভিত্তিতে যোগাযোগ করা উচিত। কোনও শিশু তার ক্ষমতা এবং দক্ষতা উপলব্ধি করার জন্য, পিতামাতা এবং শিক্ষকদের অবশ্যই প্রকৃতি তাকে কী ভেক্টর (সহজাত গুণাবলী এবং বৈশিষ্ট্য) দিয়েছিল তা সঠিকভাবে নির্ধারণ করতে হবে।
মনস্তাত্ত্বিক নিরক্ষরতা দূরীকরণ
ইউরি বার্লান দ্বারা সিস্টেম-ভেক্টর মনোবিজ্ঞানের প্রশিক্ষণে সঠিক মনস্তাত্ত্বিক জ্ঞান ইতিমধ্যে অনেক পিতা-মাতা এবং শিক্ষককে প্রাক্কুলার এবং স্কুলছাত্রীদের লালন-পালনের ক্ষেত্রে এক দুর্দান্ত ফলাফল এনেছে।
প্রশিক্ষণের জন্য ধন্যবাদ, আপনি একটি সন্তানের উত্থাপন বিষয়ে যে কোনও প্রশ্নের উত্তর পাবেন। আমাদের সমাজে সুখী, সফল, গভীরভাবে নৈতিক ও আধ্যাত্মিকভাবে উন্নত মানুষ বৃদ্ধি পেতে পারে! ইউরি বুরলান দ্বারা সিস্টেমিক ভেক্টর মনোবিজ্ঞানের উপর অনলাইন লেকচারের একটি বিনামূল্যে চক্রের জন্য এখানে নিবন্ধন করুন।
