তিন বছরের সংকট: শিশুর আত্ম-সচেতনতা গঠন। পার্ট 3
সমস্ত শিশুদের সহ আবেগ এবং ভয় রয়েছে তবে ভিজ্যুয়াল শিশু তাদের আরও দৃ strongly়তার সাথে অভিজ্ঞতা করে, "একটি উড়ে হাতি তৈরি করে।" ভয় থেকে বাঁচার এবং ইতিবাচক আবেগ সন্ধানের প্রয়াসে, একটি ছোট, এখনও অনুন্নত "দর্শক" অন্যের দৃষ্টি আকর্ষণ করতে চায়, তার দিকে তাকাতে হয়, আবেগের সাথে তার প্রশংসা করতে, তার উপস্থিতি, তাই, একটি নিয়ম হিসাবে, তিনি প্রদর্শনমূলক আচরণ করে - সুতরাং, এটি লক্ষ্য করা অসম্ভব যে।
পর্ব I. তিন বছরের সংকট: সন্তানের আত্ম-সচেতনতা গঠন
দ্বিতীয় খণ্ড। তিন বছরের সংকট: শিশুর আত্ম-সচেতনতা গঠন
প্রবাহের মাধ্যমে সংবেদনগুলি
"ভিজ্যুয়াল" শিশু: সে কী হতে পারে?
ভিজ্যুয়াল ভেক্টর বাচ্চাকে রঙ এবং আলোর বিভিন্ন শেডের পার্থক্য করার সুযোগ দেয়, অন্যেরা (ভিজ্যুয়াল ভেক্টর ব্যতীত) কী লক্ষ্য করবে না বা আলাদা করবে না তা লক্ষ্য রাখুন gives এটি অন্যের সাথে অতুলনীয় সমৃদ্ধ ভিজ্যুয়াল চিত্রগুলি দেখতে ও তৈরি করার সন্তানের ক্ষমতার বিকাশের ভিত্তি হয়ে ওঠে, তাকে দুর্দান্ত নান্দনিক আনন্দ দেয়। কল্পিত চিন্তাভাবনা এবং idদাত্মক স্মৃতি, সৃজনশীল কল্পনা, মানব সংস্কৃতি শেখার এবং আয়ত্তের সর্বোচ্চ ক্ষমতা বিকাশে সহায়তা করে।
"ভিজ্যুয়াল" সন্তানের একটি আকর্ষণীয় বিশিষ্ট বৈশিষ্ট্য হ'ল উচ্চ আবেগতা, যা মূলত মূল ভয় - নিজের জীবনের জন্য ভয় এবং যারা তাকে সুরক্ষা এবং সুরক্ষা বোধ দেয় তাদের উপর ফলস্বরূপ সংবেদনশীল নির্ভরতা - তার মায়ের কাছ থেকে বাস্তব বা তাঁর পছন্দসই খেলনা থেকে কল্পিত, "অ্যানিমেটেড" তার কল্পনা শক্তি দ্বারা।
সমস্ত শিশুদের সহ আবেগ এবং ভয় রয়েছে তবে ভিজ্যুয়াল শিশু তাদের আরও দৃ strongly়তার সাথে অভিজ্ঞতা করে, "একটি উড়ে হাতি তৈরি করে।" ভয় থেকে বাঁচার এবং ইতিবাচক আবেগ সন্ধানের প্রয়াসে, একটি ছোট, এখনও অনুন্নত "দর্শক" অন্যের দৃষ্টি আকর্ষণ করতে চায়, তার দিকে তাকাতে হয়, আবেগের সাথে তার প্রশংসা করতে, তার উপস্থিতি, তাই, একটি নিয়ম হিসাবে, তিনি প্রদর্শনমূলক আচরণ করে - সুতরাং, এটি লক্ষ্য করা অসম্ভব যে।
যাইহোক, এই "শুরুর পয়েন্ট", যথাযথ লালন-পালনের মাধ্যমে, শিশুটিকে ধীরে ধীরে ভয় এবং স্বপ্ন, শিশুতোষ অনুভূতি এবং প্রদর্শনের জগত থেকে সরে আসতে দেয় - এবং তার মধ্যে খুব শক্তিশালী, তবে ইতিবাচক, গঠনমূলক অভিজ্ঞতা এবং বৈশিষ্ট্য বিকাশ করতে পারে: প্রেম, মমতা, অন্যকে মৃত্যুর হাত থেকে রক্ষা করার আকাঙ্ক্ষা এবং প্রাকৃতিক সংবেদনশীল ভাব এবং শৈল্পিকতা।
কারণ এবং পরিণতি
তিন বছরের সংকট চলাকালীন, যখন কোনও শিশু আত্ম-সচেতনতা বিকাশ করে, তখন তিনি - এই বয়সের অন্যান্য বাচ্চার মতো, তবে তার নিজের উপায়ে - তার প্রাকৃতিক বৈশিষ্ট্যগুলি "চেষ্টা" শুরু করে, তার চারপাশের ব্যক্তির আকাঙ্ক্ষার থেকে নিজস্ব ইচ্ছাগুলি পৃথক করে তোলে তার চেতনা মধ্যে।
এই জাতীয় "পরীক্ষাগুলি "গুলির সমালোচনাশীল রূপগুলি ঘটে যখন পিতা-মাতা, বিশেষত মা, তাদের সন্তানের মানসিক প্রকৃতি বুঝতে পারে না, বিশেষত যদি তার নিজের কাছে ভিজ্যুয়াল ভেক্টর না থাকে। উদাহরণস্বরূপ, এই জাতীয় শিশুকে ভয় দেখানো, আবেগের সহিংস প্রকাশকে নিষেধ করা বা তার চোখের জল (অনুভূতি) মজা করা। একটি শিশু, তার প্রাকৃতিক আকাঙ্ক্ষা, কষ্ট এবং এমনকি স্ট্রেসের সন্তুষ্টি অর্জন করে না।
তার "অনুপযুক্ত" আচরণ, অবাধ্যতা, হিস্টেরিক্সের সাথে তিনি অবচেতনভাবে প্রাপ্তবয়স্কদের কাছে ইঙ্গিত দেন যে তার সাহায্যের প্রয়োজন: এটি প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তিরই সন্তানের প্রতি তার আচরণ পরিবর্তন করতে হবে যাতে শিশুর প্রাকৃতিক বৈশিষ্ট্যের বিকাশের পরিস্থিতি তৈরি হয়। একজন প্রাপ্তবয়স্কের সঠিক কৌশলগুলির একটি সঠিক সূচক হ'ল একটি সন্তানের মধ্যে একটি ইতিবাচক মানসিক মেজাজের উপস্থিতি, যা দ্রুত পরিস্থিতি এবং আনুগত্যের জন্য যথেষ্ট পর্যাপ্ত হয়ে যায়।
দয়া করে নোট করুন: আমরা কোনও সন্তানের আকাঙ্ক্ষার কথা বলছি না, তবে কেবল প্রাকৃতিক বিষয়গুলির বিষয়েই, যার সন্তুষ্টি তার চাক্ষুষ ভেক্টরের বৈশিষ্ট্যগুলি বিকাশ করে।
অসুবিধা এবং অতিক্রম করা
সুতরাং, আপনি যদি আপনার দুই-তিন বছর বয়সী সন্তানের মানসিক অস্থিরতা দেখতে পান তবে তাকে "শান্ত হোন", এমনকি কড়া কণ্ঠে বলার কোনও মানে নেই। তাকে "আপনার ডানার নীচে" নিয়ে যাওয়া, তাকে আলিঙ্গন করা, তাকে কিছুটা দোলানো (এটি শান্ত হয়) এবং মৃদুভাবে জিজ্ঞাসা করা ভাল: "আপনি কাঁদছেন কেন?" অবশ্যই, বাচ্চা কাঁদছে এবং কাঁদছে বলে স্পষ্ট করে বলতে পারবে না। শান্তভাবে অভিযোগ: “আমি কিছুই বুঝতে পারি না। বলার চেষ্টা করুন - সম্ভবত আমি সাহায্য করতে পারি?"
এটি শিশুকে তার কান্নাকে কিছুটা সংযত করতে এবং মন খারাপের কারণ ব্যাখ্যা করতে উদ্বুদ্ধ করে। এইভাবে সে নেতিবাচক অভিজ্ঞতায় ডুবে যাওয়া বন্ধ করে দেয়। এবং তারপরে - ছাগলের কাছে অ্যাক্সেসযোগ্য সহজ কথায় - কী ঘটেছিল তার সারাংশ সম্পর্কে কথা বলুন: সম্ভবত তিনি অন্যটিকে বুঝতে পারেন নি, বা অন্যজন তাকে বুঝতে পারে না, সম্ভবত খেলোয়াড়কে একটি পিয়ারের সাথে ভাগ করে নেওয়া এবং একসাথে খেলাই ভাল হবে (দুই বা তিন বছর হল সেই বয়সটি যখন শিশুরা এখনও কেবল এটি শিখছে); এবং কর্মের উপায়গুলি পরামর্শ দিন: যোগাযোগ করুন, শান্তি করুন ইত্যাদি etc. এটি আচরণের সাংস্কৃতিক মানদণ্ডগুলির সাথে সচেতন পরিচিতির সূচনা, যা দৃশ্য শিশুটি "দোলা দিয়ে" উপলব্ধি করে; তাকে শুধু অনুরোধ করা দরকার। এইভাবে, ফাউন্ডেশনের প্রথম বিল্ডিং ব্লকগুলি সহানুভূতি, সহানুভূতি এবং অন্যদের অংশগ্রহণের বিকাশের জন্য স্থাপন করা হয়।
অবশ্যই, যদি কিছু শিক্ষাগত অবহেলা থাকে এবং তিন বছরের বাচ্চা স্বতঃস্ফূর্তভাবে ইতিমধ্যে "জানে" বাচ্চাদের কাছ থেকে প্রাপ্ত বয়স্কদের কাছ থেকে যা চান তা অর্জন করতে, অর্থাৎ, তাদের হেরফের করতে, তবে মায়ের সঠিক ধৈর্য প্রয়োজন সন্তানের আচরণ
শিশুসুলভ তন্ত্রের পরিস্থিতিতে এটি সম্ভব, যদি সম্ভব হয়, আপনার কণ্ঠস্বর না বাড়িয়ে শান্ত থাকা, নিজের অবস্থান (দাবি) বজায় রাখা, সন্তানের মানসিক উত্তেজনায় আত্মত্যাগ না করা (যেমন: "খারাপ মা!", "আপনি ডন) 'আমাকে ভালোবাসি না! "," আমি তোমাকে ভালোবাসি না! "), যার উদ্দেশ্য প্রাপ্তবয়স্ককে ভারসাম্যের বাইরে নিয়ে আসা" নিজের থেকে "আনা। আপনি শিশুর মনোযোগ স্বতঃস্ফূর্ততা এবং পরিস্থিতি দ্বারা সহায়তা করা হবে, যা সন্তানের অন্য আবেগের দিকে পরিবর্তন করতে আকর্ষণীয় কিছু দ্বারা বিভ্রান্ত হতে পারে।
ইতিবাচক উপায়ে তার সংবেদনশীল ক্ষেত্রটি বিকাশের জন্য ভিজ্যুয়াল শিশুর সাথে দৈনন্দিন যোগাযোগের জন্য আরও কয়েকটি সুপারিশ।
খেলনাগুলি হারাতে হবে না, প্রতিশ্রুতি পূর্ণ করবে
আপনার সন্তানের প্রিয় খেলনাগুলি যাতে হারিয়ে না যায় তা নিশ্চিত করার চেষ্টা করুন। ভাল্লুক, বাঁশির বা পুতুলের এ জাতীয় ক্ষতি, যার সাথে শিশু একটি আবেগের সংযোগ স্থাপন করে, তার সাথে যোগাযোগ করে যেন সে বেঁচে থাকে, সন্তানের একটি স্পষ্ট মানসিক আঘাত হতে পারে।
যদি ক্ষতি হয়, তবে প্রতিস্থাপনটি অনুসন্ধান করার চেষ্টা করুন - একই বা অনুরূপ খেলনা এবং কেন পুরানো ভালুকটি অদৃশ্য হয়ে গেল এবং নতুনটি হাজির হয়েছিল তার একটি মর্মস্পর্শী গল্প নিয়ে আসুন (উদাহরণস্বরূপ, তিনি তার যমজ ভাইকে প্রেরণ করেছিলেন, যার সহায়তার প্রয়োজন, এবং তিনি নিজেই মা ভালুকের কাছে ফিরে এসেছিলেন যাতে সে একটি মিস না করে)। এটি গুরুত্বপূর্ণ যে ক্ষতি, সংবেদনশীল সংযোগ হ্রাস (আপনার প্রিয় খেলনা সহ) সন্তানের আত্মার মধ্যে একটি ফাঁকা শূন্যতা না থেকে যায় - এটি উজ্জ্বল ইতিবাচক আবেগে ভরাট করা দরকার। তবে ক্ষতির ধাক্কা থেকে বাচ্চাকে সুরক্ষিত রাখার সর্বোত্তম উপায় হ'ল মা এবং অন্যান্য লোকদের সাথে বন্ধন।
আপনার প্রতিশ্রুতি আপনার সন্তানের কাছে রাখুন। প্রথমত, প্রতিশ্রুতিবদ্ধ ইভেন্টের সময়টি অবশ্যই তাঁর কাছে পরিষ্কার হতে হবে; একটি তিন বছরের শিশু দীর্ঘমেয়াদী দৃষ্টিকোণ বুঝতে পারে না: এর অর্থ কী: "পরশু" বা "রবিবার"? তার জন্য আরও বিশেষভাবে: "প্রাতঃরাশের পরে", "শোবার আগে" ইত্যাদি - যা তাঁর প্রত্যক্ষ অভিজ্ঞতার সাথে যুক্ত। দ্বিতীয়ত, পরিকল্পিত ইভেন্টটির জন্য অপেক্ষা করা তার পক্ষে কঠিন - একটি চাক্ষুষ শিশুর পক্ষে এটি একটি নির্দিষ্ট সংবেদনশীল তীব্রতা: প্রত্যাশা, প্রত্যাশা, কল্পনা। এবং এটি হঠাৎ বাতিল হয়ে গেলে আবেগের উত্তাপ হিস্টেরিকায় ফেটে যায়। যাইহোক, বেশ ন্যায়সঙ্গত।
থিয়েটার এবং রূপকথার গল্প
ভিজ্যুয়াল শিশুটির আবেগ প্রকাশ এবং অভিজ্ঞতার চিত্র ফুটিয়ে তোলা দরকার, যা নাট্য নাটকের মাধ্যমে সেরা সরবরাহ করা হয়। তবে দুই বা তিন বছরের বাচ্চাদের সাথে থিয়েটারে যাওয়া খুব তাড়াতাড়ি, যেহেতু এই জাতীয় "সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠানগুলি" শিশুকে থিয়েটারে কীভাবে আচরণ করা যায় তা কল্পনা করা প্রয়োজন। অতএব, এই জাতীয় ভ্রমণের প্রাক্কালে (যা সর্বোপরি শেষ হয়, চার থেকে পাঁচ বছর পর্যন্ত) হোম থিয়েটার হতে পারে। এটি খেলনাগুলির সাথে একটি টেবিল (মেঝে) থিয়েটারও রয়েছে: শিশুটি একটি খেলনা সরিয়ে দেয় এবং আপনি - অন্য, সুপরিচিত রূপকথার চরিত্রগুলির মধ্যে কথোপকথন সম্পাদন করে। ড্রেসিংয়ের সাথে এগুলি হোম পারফরম্যান্স, যেখানে প্রধান পারফর্মার (এবং আয়োজকরা) প্রাপ্তবয়স্ক এবং বয়স্ক শিশু - উদাহরণস্বরূপ, নতুন বছরের বা জন্মদিনে।
এবং অবশ্যই, আপনার সন্তানের কাছে ছোটদের জন্য রচিত রূপকথার গল্প এবং শিশুদের কবিতা পড়ুন। উদাহরণস্বরূপ, "খেলনা" চক্রের এ। বার্তোর কবিতা: "আমাদের তানিয়া জোরে চিৎকার করছে …"; "হোস্টেস বুনি নিক্ষেপ করল …" এবং আরও - তারা আবেগগতভাবে স্যাচুরেটেড, এমনকি নাটকীয় এবং একই সাথে শিশুদের জন্য বোধগম্য হয় এবং তাদের কিছুটা অবদান রয়েছে যা তাদের একসাথে একটি সফল পরিণতি নিয়ে আসতে দেয়: কীভাবে সহায়তা করবেন তনয়া যাতে কান্না থামায়? একটি ভেজা বাঁশির মেজাজ কী এবং তাকে কী সুন্দর, খুশী করতে পারে?
কোনও ভিজ্যুয়াল সন্তানের জন্য এ জাতীয় রূপকথার চয়ন করা গুরুত্বপূর্ণ, যাতে কেউ কাউকে খায় না, যাতে তার সহজাত ভয় সক্রিয় না করে; উদাহরণস্বরূপ, "চিকেন-রিয়াবা", "তেরেমোক" রূপকথার গল্পগুলি ভাল। কী থেকে চয়ন করবেন তা বুঝতে, আপনি ছোটদের জন্য শিশুদের সাহিত্যের একটি পাঠক খুঁজে পেতে পারেন। এবং তারপরে চিত্র সহ বই কিনুন (ছবিগুলি একটি চাক্ষুষ শিশুর জন্য খুব গুরুত্বপূর্ণ!), সর্বোপরি একটি ক্লাসিক ডিজাইনে যাতে কোনও ভীতিজনক, আক্রমণাত্মক চিত্র না থাকে।
এই জাতীয় বাচ্চাদের শিল্পকর্মের ভিত্তিতে, আপনি শিশুটিকে এই বোঝার জন্য আনতে শুরু করতে পারেন যে প্রয়োজনের অন্য যে কোনও ব্যক্তিকে সহায়তা করা যেতে পারে, এবং এটি সন্তানের ক্ষমতার মধ্যে রয়েছে - খেলোয়াড় উপায়ে (খেলনা বাঁশের জন্য দুঃখিত হওয়া)), কথোপকথনের আকারে, কীভাবে সহায়তা করবেন, যাতে গল্পটির একটি সুখী সমাপ্তি ঘটে।
ভাগ করতে শিখান এবং ভয় দেখান না
কেবল নিজের জন্য গ্রহণের সাথেই নয়, অন্যের জন্য দেওয়ার সাথে সম্পর্কিত অভিজ্ঞতাগুলি বিশেষত সক্রিয়ভাবে বাস্তব ক্রিয়ায় - খাদ্য ভাগ করে নেওয়ার ক্ষেত্রে বিকাশ লাভ করে। এখানে একটি উদাহরণ। কিন্ডারগার্টেনগুলিতে দীর্ঘ traditionতিহ্য রয়েছে: একটি শিশু তার জন্মদিনে মিষ্টি নিয়ে আসে এবং তার দলের বাচ্চাদের মধ্যে বিতরণ করে। এবং এই জাতীয় traditionতিহ্যকে অবশ্যই সমর্থন করা এবং বিকাশ করা উচিত, ট্রিটগুলি ছাড়াই নয় (সুস্বাদু মিষ্টি প্রস্তুত করার জন্য যাতে প্রত্যেকের জন্য পর্যাপ্ত পরিমাণ থাকে) এবং শিশুকে জানাতে হবে যে আনন্দদায়ক কিছু করার আকাঙ্ক্ষায় আনন্দ দিয়ে দেওয়া প্রয়োজন, তাহলে এটি নিজেকে আরও আনন্দিত করবে।
আরেকটা জিনিস. দুর্ভাগ্যক্রমে, কিছু বাবা-মা, তাদের চাক্ষুষ সন্তানের মানসিক প্রকৃতি সম্পর্কে বা তাঁর নিজের আচরণের পরিণতি সম্পর্কে চিন্তাভাবনা করে না, তাকে খুব পছন্দ করে … তাকে ভয় দেখাতে: হঠাৎ করে বাড়ির কোণ থেকে ঝাঁপিয়ে পড়ুন, জোরে চিৎকার করুন "উহ!", একটি "ভীতিজনক মুখ" করুন … এবং তারপরে আবেগের সাথে হাসি কীভাবে শিশুটি ভয় থেকে নিথর হয়ে যায়, কীভাবে তার চোখ ভয়ঙ্কর থেকে প্রশস্ত হয় …
এই জাতীয় ক্রিয়াকলাপগুলি, বিশেষত একটি চাক্ষুষ শিশুর সাথে সম্পর্কিত, তার জীবনের পরিস্থিতিটিকে বিকৃত করে তোলে, ভয়ের পরিস্থিতি স্থির করে। ভয় শিশুকে স্বাভাবিকভাবে বিকাশ করতে দেয় না এবং ভবিষ্যতে তারা ইতিমধ্যে প্রাপ্ত বয়স্ক দর্শকের ইতিবাচক সম্পর্ক তৈরি করতে হস্তক্ষেপ করবে।
ভিজ্যুয়াল শিশুকে তার নিজের জীবনের ভয়ে শিকড় না কাটাতে সহায়তা করা প্রয়োজন, তবে বিপরীতে, অন্যের প্রতি সহানুভূতিশীল হতে, মানবিক ও সদয় হতে শিখতে হবে। তিন বছরের সংকট সেই সময়ের, যখন শিশুটির আত্ম-সচেতনতা বিকাশ করে তার কাছে তার পক্ষে একটি অ্যাক্সেসযোগ্য পর্যায়ে এই ধরনের অর্থ উপলব্ধি করতে, তার চারপাশের মানুষের সাথে সম্পর্কের ক্ষেত্রে বিস্তৃত ইতিবাচক আবেগ অর্জন করতে সক্ষম করে।
চলবে
