শিশু বিকাশ: ইউরি বুড়ানের সিস্টেম-ভেক্টর মনোবিজ্ঞানের পদ্ধতির ভিত্তিতে সমস্যাগুলি সমাধানের উপায়

শিশু বিকাশ: ইউরি বুড়ানের সিস্টেম-ভেক্টর মনোবিজ্ঞানের পদ্ধতির ভিত্তিতে সমস্যাগুলি সমাধানের উপায়

এই শিশুটির কোনও বিখ্যাত দাবা খেলোয়াড় বা শিল্পী হওয়ার প্রয়োজনীয় ইচ্ছা এবং সহজাত ক্ষমতা আছে? আপনার শিশু একটি সঙ্গীত শিক্ষা বা একটি থিয়েটার স্টুডিও থেকে উপকৃত হবে? একটি সুখী এবং সামাজিকভাবে অভিযোজিত ব্যক্তিকে তাদের পেশাগত ক্ষেত্রে সফল করার জন্য কোন গুণাবলীর সত্যিকার অর্থে বিকাশ করা দরকার?

আইএক্স আন্তর্জাতিক বৈজ্ঞানিক ও ব্যবহারিক সম্মেলনের উপকরণ সংগ্রহের ক্ষেত্রে সিস্টেম বিমূর্তি প্রকাশিত হয়েছিল

(ISBN978-5-905897-36-8)

প্রকৃতপক্ষে বাস্তব বিষয়সমূহ

সম্মেলনটি 30 এপ্রিল, 2013 এ ক্রেস্টনোডারে অনুষ্ঠিত হয়েছিল।

ইউরি বার্লানের সিস্টেম-ভেক্টর সাইকোলজির উপর ভিত্তি করে কাজের ফলাফলগুলি "পেডাগোগিকাল সাইকোলজি" বিভাগে সফলভাবে উপস্থাপন করা হয়েছিল।

সম্মেলনের কার্যক্রমের সংগ্রহের 88-90 পৃষ্ঠায় মুদ্রিত পুরো পাঠটি এখানে উপস্থাপন করা হয়েছে:

শিশু বিকাশ: ইয়ুরি ইউরুমানের সিস্টেম-ভেক্টর বিজ্ঞানের পদ্ধতিতে ভিত্তিক সমস্যা সমাধানের উপায়

শিক্ষাগত কাজটি শিশুর সহজাত ক্ষমতা এবং প্রতিভাগুলির বিকাশকে সর্বাধিক করে তোলা। প্রথমত, ব্যক্তিগত এবং সামাজিক উপলব্ধিতে সুখী হওয়ার জন্য জন্ম থেকেই প্রত্যেককে প্রয়োজনীয় সমস্ত ডেটা উপহার দেওয়া হয়। বাবা-মা এবং শিক্ষকদের কাজ হ'ল প্রতিটি শিশুর শারীরিক স্বাস্থ্যের ক্ষতি না করা এবং মানসিকতা বিকাশ না করে সঠিকভাবে বিকাশ করা। আজ পাঠশাস্ত্র, বৈজ্ঞানিক এবং "লোক", "বর্ধনশীল" প্রতিভাগুলির জন্য অনেকগুলি পদ্ধতি এবং উপায় সরবরাহ করে, তবে, এই জাতীয় ম্যানিপুলেশনগুলির ফলাফল (প্রায়শই অপ্রত্যাশিতভাবে অপ্রত্যাশিত) সাধারণত নির্বাচিত শিক্ষাগত পদ্ধতির সাথে সরাসরি সম্পর্কিত হয় না। স্পষ্টতই, এর কারণ হ'ল তাদের প্রয়োগের ভেক্টরকে ভুল বোঝাবুঝি। এবং অতএব, প্রথম গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নটির উত্তরোত্তর পরবর্তী শিক্ষাগত কৌশল এবং শিক্ষাগত পথগুলির জন্য উত্তর প্রয়োজন,উন্নয়নের দিকনির্দেশনার প্রশ্ন।

প্রায়শই, তাদের সন্তানের কোন প্রতিভা রয়েছে এবং তার মধ্যে কী বিকাশ করা উচিত তা নির্ধারণ করার সময়, বাবা-মা প্রায়শই তাদের নিজস্ব পছন্দ এবং উচ্চাকাঙ্ক্ষা, ব্যক্তিগত অসম্পূর্ণ শৈশব স্বপ্ন দ্বারা পরিচালিত হয়। এবং শিক্ষক তার সমস্ত শক্তি দিয়ে এবং সর্বোত্তম উদ্দেশ্য নিয়ে যত্নবান পিতামাতাকে একটি আপেল গাছ থেকে নাশপাতি বাড়াতে সহায়তা করে। এই শিশুটির কোনও বিখ্যাত দাবা খেলোয়াড় বা শিল্পী হওয়ার প্রয়োজনীয় ইচ্ছা এবং সহজাত ক্ষমতা আছে? আপনার শিশু একটি সঙ্গীত শিক্ষা বা একটি থিয়েটার স্টুডিও থেকে উপকৃত হবে? একটি সুখী এবং সামাজিকভাবে অভিযোজিত ব্যক্তিকে তাদের পেশাগত ক্ষেত্রে সফল করার জন্য কোন গুণাবলীর সত্যিকার অর্থে বিকাশ করা দরকার? এই প্রশ্নের উত্তরগুলি মানসিক ব্যক্তিকে বোঝার জন্য একটি স্বতন্ত্র পদ্ধতির সাথে পাওয়া যায়।

কোন ব্যক্তির মানসিক কাঠামোটি কীভাবে সাজানো হয়েছে তা নির্ধারণের মূল কীটি তার চারপাশের বিশ্বের (প্রাথমিকভাবে অন্যান্য ব্যক্তি, সমাজ) কোন ব্যক্তির ইন্টারঅ্যাকশনটি অভ্যন্তরীণ নীতিগুলির ভিত্তিতে তৈরি করা হয়েছে তা কীভাবে আনন্দের অজ্ঞান নীতিটি প্রকাশ পায় তা বোঝার এবং পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে দেওয়া হয়েছে। ইউরি বার্লান দ্বারা বিকাশিত সিস্টেম-ভেক্টর মনোবিজ্ঞানে, এই নিদর্শনগুলি "ভেক্টর" ধারণা দ্বারা প্রকাশ করা হয়, যার অর্থ জন্মগত বৈশিষ্ট্য, আকাঙ্ক্ষা, দক্ষতার একটি সেট যা কোনও ব্যক্তির চিন্তাভাবনা, তার মূল্যবোধ এবং জীবনের মধ্য দিয়ে চলার উপায় নির্ধারণ করে meaning । মানবদেহে উদ্ভাসিত আট "আনন্দ অঞ্চল" (ইওরজেনাস জোন) অনুসারে আটটি ভেক্টর পৃথক করা হয়েছে [3]। এক সাথে বেশ কয়েকটি ভেক্টর একত্রিত হতে পারে; প্রতিটি সংমিশ্রণ এবং ভেক্টরের বিকাশের ডিগ্রি একটি অনন্য জীবনের দৃশ্যের রূপ দেয়। কোনও ব্যক্তির সহজাত ভেক্টর হ'ল তার আকাঙ্ক্ষার দিক,প্রকৃতির অন্তর্নিহিত এবং এই অভিলাষগুলির উপলব্ধি নিশ্চিত করার জন্য প্রয়োজনীয় বৈশিষ্ট্য (গুণাবলী)। একটি উন্নত ব্যক্তিত্ব তার ভেক্টর সেটে বিকাশিত ব্যক্তি হিসাবে সিস্টেম-ভেক্টর মনোবিজ্ঞানে সংজ্ঞায়িত হয়।

লালনপালনের সবচেয়ে উপযুক্ত নীতিটি হ'ল কোনও শিশুটির তার জন্মগত ইচ্ছা এবং বৈশিষ্ট্যগুলির দিকে পরিচালিত হ'ল অর্থাত্ সিস্টেম ভেক্টরগুলির বিকাশ। এই পদ্ধতিটি পদ্ধতিগত সরঞ্জামগুলির সফল ব্যবহারের গ্যারান্টি দেয়, যেহেতু এটি সন্তানের মানসিকতার জন্য প্রাকৃতিক আকাঙ্ক্ষার উপর নির্ভরশীল, যা তাদের প্রয়োগের জন্য প্রয়োজনীয় বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে সরবরাহ করা হয় (একই প্রাকৃতিক উপায়ে)। লালন-প্রক্রিয়াতে মানসিক সহিংসতা এবং জবরদস্তি, আধুনিক সিস্টেম-ভেক্টর পদ্ধতিটি ব্যবহার করার সময় শিশুদের মানসিক ট্রমা সমস্ত ধরণের বাদ দেওয়া হয়, যেহেতু লালনপালন প্রক্রিয়া সেই দিকগুলির মূল ধারায় পরিচালিত হয় যেখানে বাচ্চা বিকাশ করতে পারে এবং যে দিকগুলি বিকাশ করতে পারে, যা দেয় তাকে আনন্দ এবং আনন্দ। অসুখী বাচ্চা এমন হয় যার আসল আকাঙ্ক্ষাগুলি কখনও তৃপ্ত হয় নি।সন্তানের সহজাত আকাঙ্ক্ষা এবং সম্পত্তিগুলির সঠিক নির্ধারণের জন্য পিতামাতা এবং শিক্ষাগুরুগণ দায়বদ্ধ, যা ভবিষ্যতে তার সম্পূর্ণ ভাগ্য এবং পেশাদার উপলব্ধির ক্ষেত্র উভয়ই নির্ধারণ করে। বয়ঃসন্ধির পরে, কোনও ব্যক্তি তার ভেক্টরগুলির সাথে একা পড়ে যায়, বিকাশিত বা অনুন্নত হয় এবং তার জীবনের গুণমানটি মূলত বাসনা এবং দক্ষতার বিকাশের মাত্রার উপর নির্ভর করে। কোনও ব্যক্তি যখন তার ভেক্টরগুলিতে অনুন্নত হন, তখন তিনি প্রচুর অসন্তুষ্টি অনুভব করেন - তার জন্মগত আকাঙ্ক্ষার একটি অভাব, যা তাকে ভোগ করে। এবং তাই সচেতনভাবে বা না, তিনি প্রায়শই আশেপাশের লোকদের কষ্ট ভোগ করেন।উন্নত বা অনুন্নত এবং অনেক ক্ষেত্রে তার জীবনের গুণমান নির্ভরতা এবং দক্ষতার বিকাশের মাত্রার উপর নির্ভর করবে। কোনও ব্যক্তি যখন তার ভেক্টরগুলিতে অনুন্নত হন, তখন তিনি প্রচুর অসন্তুষ্টি অনুভব করেন - তার জন্মগত আকাঙ্ক্ষার একটি অভাব, যা তাকে ভোগ করে। এবং তাই, সচেতনভাবে বা না, তিনি প্রায়শই আশেপাশের লোকদের কষ্ট ভোগ করেন।উন্নত বা অনুন্নত এবং অনেক ক্ষেত্রে তার জীবনের গুণমান নির্ভরতা এবং দক্ষতার বিকাশের মাত্রার উপর নির্ভর করবে। কোনও ব্যক্তি যখন তার ভেক্টরগুলিতে অনুন্নত হন, তখন তিনি প্রচুর অসন্তুষ্টি অনুভব করেন - তার জন্মগত আকাঙ্ক্ষার একটি অভাব, যা তাকে ভোগ করে। এবং তাই সচেতনভাবে বা না, তিনি প্রায়শই আশেপাশের লোকদের কষ্ট ভোগ করেন।

ইউরি বার্লানের সিস্টেম-ভেক্টর মনোবিজ্ঞান একটি বিশেষ পদ্ধতিগুলির সাহায্যে শিশু মনোবিজ্ঞানের তীব্র সমস্যার সমাধানের প্রস্তাব দেয়, যা প্রতিটি পিতা বা মাতা, শিক্ষাবিদ, শিক্ষকের পক্ষে পর্যাপ্তভাবে বাছাই করার জন্য গভীর মানসিক শিশুর গঠন নির্ধারণ করা সম্ভব করে তোলে একটি শিশুর লালন-পালন ও বিকাশের জন্য সর্বোত্তম দিকনির্দেশ, একটি ইতিবাচক দৃশ্যের সাথে সম্পর্কিত সঠিক কৌশল নির্ধারণের জন্য … অভিভাবক এবং শিক্ষকদের এই কাজটি খুব অল্প সময়ের মধ্যেই শেষ করতে হবে। বয়ঃসন্ধির পরে (12-15 বছর বয়সী), শৈশবে যা বিকাশ বা অনুন্নত হয়েছিল সেই অনুযায়ী প্রকাশ করা শুরু হবে। অনেক অসুখী মানুষের ভাগ্যের কেন্দ্রস্থলে প্রকৃতির প্রাকৃতিক সম্পত্তিগুলির প্রাক-যৌবনের সময়কালে অনুন্নত বা অনুন্নত হয়।

তথাকথিত "কঠিন বাচ্চাদের" সমস্যা, যা বৈবাহিক সম্পদ বা মনস্তাত্ত্বিক জলবায়ু নির্বিশেষে পরিবারগুলিতে উত্থিত হয়, বেশিরভাগ কল্যাণকর পরিবারগুলিতে প্রচুর শিক্ষাগত পদ্ধতির প্রচুর সত্ত্বেও প্রাসঙ্গিক এবং অমীমাংসিত থেকে যায়। আফসোস এমনকি ভয়াবহতার সাথেও পুরো সমাজ পর্যবেক্ষণ করছে যে প্রজন্মের মধ্যে ভুল বোঝাবুঝির ব্যবধান কীভাবে বাড়ছে।

শিশু বাবা-মা এবং শিক্ষকরা তার লালন-পালনের ক্ষেত্রে যে প্রচেষ্টা চালিয়েছিল তা প্রতিহত করে, তিনি তার মতে, তারা যে দেবেন তার চেয়ে সেরা তা তাদের অস্বীকার করে। এবং আমরা বুঝতে পারি যে এ জাতীয় আচরণ শৈশবকালীন দুর্ভোগ এবং মানসিক অস্বস্তির প্রমাণ, প্রাপ্তবয়স্করা কী করতে বাধ্য হয় তার অভ্যন্তরীণ (সহজাত, অজ্ঞান) প্রত্যাখ্যানের মধ্যে। পিতা-মাতা এবং শিক্ষকদের কাজ হ'ল জন্মগত অভিলাষ এবং ক্ষমতা (ভেক্টর) নির্ধারণের জন্য একটি নিয়মতান্ত্রিক পদ্ধতিটির ভিত্তিতে সন্তানের বিকাশের জন্য একটি স্বতন্ত্র এবং মনস্তাত্ত্বিকভাবে সক্ষম দৃষ্টিভঙ্গি সরবরাহ করা।

সাহিত্য

1. গানজেন ভি.এ. পুরো বস্তুর উপলব্ধি। মনোবিজ্ঞানের পদ্ধতিগত বিবরণ। - এল: প্রকাশনা ঘর লেনিনগ্রাদ। আন-সে, 1984

2. কন্যাজেভা ও.ভি. প্রথমবারের মতো একটি ভীতিজনক ক্লাসে। স্কুল প্রবন্ধ [বৈদ্যুতিন সংস্থান] https://www.yburlan.ru/biblioteka/zhizn-pervoklassnik (অ্যাক্সেসের তারিখ: 13.10.2012)

3. ওচিরোভা ভি.বি., গোল্ডোবিনা এল.এ. ব্যক্তিত্বের মনোবিজ্ঞান: পরিতোষ নীতি বাস্তবায়নের ভেক্টরগণ। // "বৈজ্ঞানিক আলোচনা: শিক্ষাগত ও মনোবিজ্ঞানের বিষয়গুলি": অষ্টম আন্তর্জাতিক সংবাদপত্রের বৈজ্ঞানিক এবং ব্যবহারিক সম্মেলনের উপকরণ। খণ্ড III। (নভেম্বর 21, 2012) - মস্কো: প্রকাশনা ঘর। "বিজ্ঞান ও শিক্ষার জন্য আন্তর্জাতিক কেন্দ্র", ২০১২. - p.108-112।

4. ওচিরোভা ভিবি মনোবিজ্ঞানে উদ্ভাবন: আনন্দ নীতিটির একটি আট-মাত্রিক প্রজেকশন। // আই আন্তর্জাতিক বৈজ্ঞানিক ও ব্যবহারিক সম্মেলনের কার্যক্রম "বিজ্ঞান ও অনুশীলনের নতুন শব্দ: অনুমান এবং গবেষণা ফলাফলের অনুমোদন"; নভোসিবিরস্ক, 2012.- p.97-102।