প্রতিবন্ধী শিশুদের অন্তর্ভুক্ত শিক্ষা education
প্রতিবন্ধী শিশুদের বেড়ে ওঠা পরিবারের জন্য, অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা শিশুর পূর্ণ বিকাশ এবং সামাজিকীকরণের একটি সুযোগ। তবে মা-বাবার অনেক প্রশ্ন রয়েছে। শিক্ষককে সন্তানের সঠিক পদ্ধতির ব্যাখ্যা কীভাবে করবেন? সাধারণ শ্রেণিতে আসার চেষ্টা করুন বা সম্পূর্ণ ব্যক্তিগত প্রশিক্ষণে থাকতে চান? আপনি যদি আপনার সন্তানকে ক্লাসে যেতে দেন তবে আপনি কীভাবে নিশ্চিত হতে পারেন যে তিনি সেখানে উপহাস ও বধির দ্বারা ক্ষতিগ্রস্থ হন না?
প্রতিটি পিতামাতাই চান তাদের সন্তান তাদের প্রতিভা এবং সক্ষমতা সর্বাধিক উন্নত করুন। সাফল্যের সাথে স্কুল দলে ফিট। প্রতিবন্ধী শিশুদের বেড়ে ওঠা পরিবারের জন্য, অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা সন্তানের পূর্ণ বিকাশ এবং সামাজিকীকরণের সুযোগ। তবে আপনার সন্তানের পর্যাপ্ত পরিমাণে বিকাশ হওয়া এবং সমাজে তার উপলব্ধি খুঁজে পাওয়ার অন্তর্নিহিত স্বপ্নটি উপলব্ধি করা সর্বদা সহজ নয়। প্রতিবন্ধী শিশুদের সমন্বিত শিক্ষার অসংখ্য সমস্যা যা স্কুলে অভিভাবকরা হস্তক্ষেপ করে:
- সমস্ত শিক্ষকের এমন জ্ঞান নেই যা কথায় কথায় অনুমতি দেয় না, তবে বাস্তবে অন্তর্ভুক্ত শিক্ষার কার্যগুলি কার্যকর করতে (প্রতিবন্ধী শিশুদের একটি সাধারণ শিক্ষার বিদ্যালয়ের শর্তে সংহত করতে);
- শিশু সহপাঠীদের উপহাস, অবমাননা বা আগ্রাসনের বিষয় হতে পারে;
- প্রতিবন্ধী শিশুদের আচরণগত বৈশিষ্ট্য থাকতে পারে যা তাদের সমবয়সীদের পরিবেশে তাদের অভিযোজনকে মারাত্মকভাবে বাধা দেয়।
অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার প্রক্রিয়ায় এই জাতীয় সন্তানের পিতামাতার অনেক প্রশ্ন রয়েছে। কীভাবে শিক্ষককে সন্তানের সঠিক পদ্ধতির ব্যাখ্যা করবেন? আমার পৃথক পাঠের জন্য সাধারণ শ্রেণিতে আসার চেষ্টা করা উচিত, বা আমার এখনও ব্যক্তিগত প্রশিক্ষণে পুরোপুরি থাকা উচিত? আপনি যদি আপনার সন্তানকে ক্লাসে যেতে দেন তবে আপনি কীভাবে নিশ্চিত হতে পারেন যে তিনি সেখানে উপহাস ও বুলنگ দ্বারা ক্ষতিগ্রস্থ হন না?
ইউরি বার্লান দ্বারা পরিচালিত "সিস্টেম-ভেক্টর সাইকোলজি" প্রশিক্ষণ দ্বারা প্রদত্ত জ্ঞান এই প্রশ্নের উত্তর দিতে সহায়তা করবে।
একটি নিরাপদ পরিবেশ হ'ল বিকাশ এবং শেখার প্রধান শর্ত
যে কোনও শিশু, বিশেষত উন্নয়ন প্রতিবন্ধী, অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করতে হবে, আরামদায়ক এবং নিরাপদ।
আজ এটি কোনও গোপন বিষয় নয় যে ছাত্রদের মধ্যে তাদের মধ্যে প্রচুর প্রত্যক্ষ আগ্রাসন রয়েছে। এখানে এবং একটি সুস্থ শিশু নিয়ে ঝামেলা ঘটতে পারে। কখনও কখনও এমন শিক্ষকরাও থাকেন যাঁরা নিজেরাই সন্তানের উপর মন্দকে ছুঁড়ে ফেলতে পারেন। আপনি কীভাবে নিশ্চিত হতে পারেন যে আপনার প্রতিবন্ধী শিশু স্কুলে অতিরিক্ত মানসিক ট্রমা পায় না?
প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার মডেলগুলি বাস্তবায়নের জন্য কীভাবে একজন শিক্ষক চয়ন করবেন?
হোমরুমের শিক্ষকের ভূমিকা, বিশেষত নিম্ন গ্রেডগুলিতে খুব কমই বিবেচনা করা যেতে পারে। এটি এমন এক ব্যক্তি যা শিশুদের দলকে একটি অবিচ্ছেদ্য দল হিসাবে গঠন করে। পারস্পরিক সহায়তার চেতনা দলে রাজত্ব করবে কিনা বা বিপরীতভাবে দুর্বলদের উপর অত্যাচার চালিয়ে যাবে কিনা তার এটির বিশাল প্রভাব রয়েছে। টিমের সাথে সন্তানের অভিযোজনে শিক্ষক আপনার মিত্র হয়ে উঠবেন কিনা তা কীভাবে নির্ধারণ করবেন?
কেবলমাত্র উন্নত ভিজ্যুয়াল ভেক্টরযুক্ত ব্যক্তিই অন্তর্ভুক্তি শিক্ষকের ভূমিকাকে গুণগতভাবে মোকাবেলা করতে পারবেন। এটি একটি বৃহত মানসিক পরিসীমা, অন্যান্য লোকের অভিজ্ঞতাগুলি সূক্ষ্মভাবে অনুভব করার ক্ষমতা, বাচ্চাদের প্রতি আসল দয়া। এই জাতীয় সম্পত্তির উন্নত মালিক তার সমস্ত হৃদয়, সহানুভূতি সহানুভূতি দেখান এবং দুর্বলদের সাহায্য করার চেষ্টা করেন, তাকে অপরাধ দেন না give তিনি তাঁর ছাত্রদের কাছে মানবতাবাদ ও মানবসমাজের মূল্যবোধ দিয়েছেন। প্রতিবন্ধী শিশু এবং প্রতিবন্ধী শিশুরা যদি সুস্থ সমবয়সীদের মধ্যে সাধারণ শিক্ষা পদ্ধতিতে অধ্যয়ন করে তবে এটি দ্বিগুণ গুরুত্বপূর্ণ।
যদি ভিজ্যুয়াল ভেক্টরের মালিক প্রতিকূল পরিস্থিতিতে থাকেন তবে আপনি এমন একজন ব্যক্তিকে দেখতে পাবেন যিনি আপনার সামনে আবেগগতভাবে অস্থির। তার মেজাজ নিয়মিত পরিবর্তন হয়। হিস্টিরিয়া বা উদ্বেগ প্রকাশ হতে পারে। এই জাতীয় ব্যক্তি তার অভিজ্ঞতাগুলির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, বাচ্চাদের অবস্থা বিবেচনায় নেওয়া তার পক্ষে আরও বেশি কঠিন।
যদি আমরা প্রাথমিক গ্রেডের একজন শিক্ষকের কথা বলি তবে তার কাজের মধ্যে মানসিকতার ত্বকের ভেক্টরের বৈশিষ্ট্যগুলি ছাড়া এটি করা কঠিন। এটি দ্রুত স্যুইচিং, একই সাথে বেশ কয়েকটি জিনিস করার ক্ষমতা, দুর্দান্ত সাংগঠনিক এবং নেতৃত্বের গুণাবলী। নিজেকে শৃঙ্খলাবদ্ধ ও সংগঠিত হওয়ার কারণে এ জাতীয় শিক্ষক শ্রেণিতে হুমকি বা আগ্রাসনের প্রকাশ সহ ক্লাসের জন্য সুস্পষ্ট নিয়ম এবং বিধিনিষেধ নির্ধারণ করতে পারেন। তিনি ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা বাচ্চাদের গ্রুপ থেকে একটি সুসংগত দল তৈরি করতে সক্ষম।
যাইহোক, এমনকি এখানে সবকিছু নির্ভর করে ব্যক্তির বিকাশ এবং অবস্থার ডিগ্রীর উপর। আপনি যদি আপনার সামনে এমন কোনও ব্যক্তিকে দেখেন যে মোবাইল, তবে "ঝাঁকুনি", আনসেম্বলড না থাকে তবে আপনার প্রহরী থাকা উচিত। কে শেষ কথা শোনেনা, আপনাকে কেটে দেয়। তিনি একটি মামলা থেকে অন্য ক্ষেত্রে স্যুইচ করেন এবং শেষ পর্যন্ত কিছুই আনেন না। এই ধরনের পরিস্থিতিতে ত্বকের ভেক্টরের মালিক শ্রেণিকক্ষে যথাযথ শৃঙ্খলা, সংগঠন এবং শৃঙ্খলা নিশ্চিত করতে সক্ষম হবেন না।
একজন শিক্ষকের পেশা প্রায়শই মানসিক রোগের একটি মলদ্বার ভ্যাক্টরযুক্ত ব্যক্তিরা বেছে নেন। তারা পূর্ণতা, নিখুঁততা, বিশদ মনোযোগ দ্বারা পৃথক করা হয়। এই জাতীয় ব্যক্তির স্বাভাবিক আকাঙ্ক্ষা জ্ঞান সংগ্রহ এবং স্থানান্তর করা, অতএব, প্রকৃতির দ্বারা, তাদের সত্যই শিক্ষাগত প্রতিভা রয়েছে - এগুলি সেরা শিক্ষক।
তবে সতর্কতা অবলম্বন করুন: এই বৈশিষ্ট্যগুলির মালিকরা হ'ল বাচ্চারা খারাপ অবস্থার মধ্যে থাকলে তারা মৌখিক দুঃখবাদ এবং শারীরিক নির্যাতনের শিকার হতে পারে। নিন্দা ও নিন্দা সহ ব্রাউজারের নীচে থেকে আসা ভারী চেহারা, বক্তৃতায় সমালোচনা আপনাকে অবিলম্বে সতর্ক করা উচিত।
আমরা কেবলমাত্র ছোট বাহ্যিক বিবরণ বর্ণনা করেছি। প্রশিক্ষণ "সিস্টেম-ভেক্টর সাইকোলজি" এর সম্পূর্ণ কোর্স আপনাকে অভ্যন্তর থেকে গভীরভাবে এক নজরে কোনও ব্যক্তির মানসিকতা নির্ধারণ করতে দেয়। এবং আপনার অবশ্যই কোনও শিক্ষকের নির্বাচনের সাথে ভুল করা হবে না।
একটি সহায়ক শ্রেণিকক্ষ পরিবেশটি প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য অন্তর্ভুক্ত শিক্ষার মূল নীতি
অবশ্যই, প্রতিবন্ধী শিশুর প্রতি শ্রেণীর মনোভাব প্রধানত শিক্ষকের উপর। তবে অভিভাবকরা পর্যাপ্ত মনস্তাত্ত্বিক সাক্ষরতা থাকলে তাদের অবদানও রাখতে পারেন। যৌথ প্রচেষ্টা অবশ্যই ফল দেবে।
- আপনি উন্নত প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সম্পর্কে প্রতি ছয় মাসে অন্তত একবার ক্লাস সময় ব্যয় করতে শিক্ষককে বলতে পারেন। অনুষ্ঠানের তথ্য প্রস্তুতি এবং সংগঠনটি গ্রহণ করুন। তবে আপনার সন্তানের সেই সহপাঠীদের নির্দেশ দিন যাঁরা মানসিকতার ভিজ্যুয়াল অনুগ্রহপ্রাপ্ত, কোনও প্রতিবেদন বা রচনা উপস্থাপনের জন্য। এই শিশুরা খুব আবেগপ্রবণ, সহানুভূতির দিকে ঝোঁকায়, অশ্রুগুলি তাদের নিকটে থাকে। প্রশিক্ষণ কোর্স করার পরে, আপনি কীভাবে অসুবিধা ছাড়াই এই জাতীয় শিশুদের সনাক্ত করতে শিখবেন।
- তথ্যটি চয়ন করুন যাতে এটি "শুকনো তথ্য" বা পরিসংখ্যানের মতো না লাগে। বিপরীতে, উপস্থাপনাটি কামুক, সংবেদনশীল হওয়া উচিত। কয়েকটি অনুচ্ছেদে তাদের লঙ্ঘনগুলি বর্ণনা করার জন্য যথেষ্ট হবে। অ্যাবস্ট্রাক্টের বাকী অংশগুলি শিশুদের বিকাশযুক্ত প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের অভিজ্ঞতা এবং অসুবিধাগুলিতে সংবেদনশীলভাবে জড়িত করা উচিত (আপনার সন্তানের দিকে মনোযোগ দেওয়া উচিত নয়)। যদি আপনি কোনও প্রতিবেদন তৈরির প্রক্রিয়াটিতে তরুণ দর্শকদের সংবেদনশীলভাবে জড়িত করার ব্যবস্থা করেন তবে তারা তাদের সহপাঠীদের কাছে আবেগের পুরো প্যালেটটি জানাবে। যে সমস্ত শিশুদের এটির প্রয়োজন তাদের জন্য তারা যৌথ সহানুভূতির জন্য শ্রেণিকে একত্রিত করতে সক্ষম করবে।
উন্নয়নমূলক প্রতিবন্ধী শিশুর উপস্থিতি ছাড়াই এই জাতীয় শ্রেণির ঘন্টাটি উত্তরণ করা ভাল। তাঁকে সরাসরি উদ্বেগিত সমস্যাগুলি নিয়ে আলোচনা করতে তিনি বিব্রত ও অস্বস্তি বোধ করতে পারেন।
মনে রাখবেন: বাচ্চাদের গোষ্ঠী নিজেই, প্রাপ্তবয়স্কদের অংশগ্রহণ ব্যতীত শুধুমাত্র "আদিম প্যাক" নীতি অনুসারে সংগঠিত হয়, যেখানে সবচেয়ে শক্তিশালী টিকে থাকে! তারপরে দুর্বলদের ধমক দেওয়া অবশ্যম্ভাবী, যেহেতু বাচ্চারা "কারও বিরুদ্ধে" নীতি অনুসারে.ক্যবদ্ধ হয়। তারা কেবল অন্যথায় কীভাবে করবেন তা জানেন না। অতএব, আপনার শিক্ষানবিশদের শিশুদের প্রতি সহানুভূতি এবং মমত্ববোধের দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করার জন্য যথাসাধ্য চেষ্টা করুন। এটি শ্রেণিকে সম্পূর্ণ ভিন্ন নীতিতে একত্রিত করার অনুমতি দেবে: সাংস্কৃতিক, মানবতাবাদী।
প্রতিবন্ধী শিশুদের অন্তর্ভুক্ত শিক্ষার প্রযুক্তি: আপনি মনোবিজ্ঞানের জ্ঞান ছাড়া করতে পারবেন না। আচরণগত সমস্যাগুলি কীভাবে কাটিয়ে উঠবেন?
সাধারণ শ্রেণিতে প্রতিবন্ধী শিশুর সংহতকরণ তার মানহীন আচরণের দ্বারা প্রায়শই বাধা হয়ে দাঁড়ায়। কান্নাকাটি, হিস্টিরিয়া সহ এটি উচ্চ উদ্বেগ হতে পারে। আগ্রাসন বা অট্যাগগ্রেশন হতে পারে। অবসেসিভ নড়াচড়া, ক্লাসরুমে ঘুরে বেড়ানো। শিক্ষক-শিশুদের সাথে কথোপকথনের স্ব-শোষণ এবং স্বল্প ক্ষমতা।
সিস্টেমিক ভেক্টর সাইকোলজি প্রশিক্ষণ পিতামাতাকে যে কোনও নেতিবাচক আচরণগত লক্ষণের কারণগুলি গভীরভাবে বুঝতে সক্ষম করে to এবং এটি সম্পূর্ণরূপে কীভাবে তাদের নির্মূল করতে হবে বা কমপক্ষে এটি হ্রাস করতে হবে তা জ্ঞান দেয়। সমস্যাটি হ'ল আমরা আমাদের বাচ্চাদের আমাদের নিজেদের বোঝার জন্য "ভাল" দেওয়ার চেষ্টা করে বড় করি। তবে সন্তানের মানসিকতা মায়ের তুলনায় উল্লেখযোগ্যভাবে পৃথক হতে পারে।
উদাহরণস্বরূপ, একটি মোবাইল এবং সক্রিয় মা, সর্বোত্তম চায়, সমস্ত ক্ষেত্রে তার অনিচ্ছুক শিশুকে ছুটে যায় এবং তার প্রতি আহ্বান জানায়। তবে তার জীবনের আলাদা ছন্দ, আলাদা মানসিকতা। তিনি তার ক্রিয়াকলাপগুলিতে আরও বেশি বোকা এবং চিন্তাভাবনার সান্দ্রতা নিয়ে প্রতিক্রিয়া জানান। সময়ের সাথে সাথে, এটি একগুঁয়ে এবং আক্রমণাত্মক হয়ে ওঠে। একটি স্থিতিশীল নেতিবাচক আচরণের দৃশ্য তৈরি করা হয়, যা শিশুকে সমাজে সংহত করতে বাধা দেয়।
বা, উদাহরণস্বরূপ, একটি আবেগময়, ছাপযুক্ত মা ক্রমাগত "চিপস", অনুভূতির সাথে ধাক্কা খায় - তার শিশু-অন্তর্মুখী নিজের মধ্যে আরও গভীর হয়, যোগাযোগ থেকে সরে আসে। জোরে শব্দ এবং মানসিক চাপ তাঁর সংবেদনশীল কানের জন্য অসহনীয়।
মায়ের অবস্থা সন্তানের উপর খুব শক্তিশালী প্রভাব ফেলে। এমনকি যদি সে নিজেকে শেষ বিট দিয়ে আরও শক্তিশালী করে তবে তার আত্মায় সে হতাশা, একাকীত্ব, বিরক্তি বা ভয় থেকে ভুগছে, এটি অনিবার্যভাবে সন্তানের উপর প্রভাব ফেলবে। কারণটি হল যে 16 বছর বয়সের আগে সন্তানের মানসিকতার সাথে মায়ের সাথে একটি ঘনিষ্ঠ যোগাযোগ ছিল। শুধুমাত্র মায়ের একটি ভাল মনস্তাত্ত্বিক অবস্থার সাথে, শিশু তার বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় সুরক্ষা এবং সুরক্ষা বোধটি অর্জন করে।
প্রশিক্ষণ "সিস্টেম-ভেক্টর সাইকোলজি" মাকে যে কোনও নেতিবাচক রাজ্য থেকে মুক্তি পাওয়ার সুযোগ দেয় এবং এটি শিশুর অবস্থার উন্নতির জন্য আমূল পরিবর্তন করে। তদুপরি, আপনি যখন কোনও সন্তানের মানসিকতা গভীরভাবে বুঝতে পারেন, তখন আপনি ঠিক লালন-পালনের এমন একটি মডেল বেছে নেন যা এর সমস্ত বৈশিষ্ট্য বিবেচনা করে। এবং "সমস্যা আচরণ" অকার্যকর হয়।
আপনার কি একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক প্রোগ্রাম দরকার? সাইকোজেনিক বিকাশজনিত ব্যাধি - অপসারণযোগ্য
বিকাশজনিত ব্যাধিযুক্ত বাচ্চাদের মধ্যে রোগের জিনগত বা জৈব প্রকৃতির শিশুদের মধ্যে একটি নির্দিষ্ট শতাংশ রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, ডাউনস সিনড্রোম, সেরিব্রাল প্যালসি ইত্যাদি However তবে, আজ আরও অনেক বেশি শিশু রয়েছে যাঁর বিকাশজনিত বিলম্ব হয়, এই সত্ত্বেও যে চিকিত্সকরা তাদের মধ্যে শরীরের গঠন এবং কার্যকারণে প্যাথোলজিকাল ব্যাধিগুলি খুঁজে পান না।
আপনি কি অনেক পরীক্ষার মধ্য দিয়ে গেছেন, এমআরআই, এনসেফ্লাগ্রাম এবং অন্যান্য পরীক্ষায় সাধারণ ফলাফল পেয়েছেন? শিশু কি এখনও বিকাশে পিছিয়ে আছে? এর অর্থ প্রায় নিশ্চিতভাবেই: তার ব্যাধিগুলির প্রকৃতি সাইকোজেনিক।
এই জাতীয় শিশুদের পিতামাতারা তাদের প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষায় সম্মত হন এবং তাদের শিশুদের প্রতিবন্ধী স্থিতি দিয়ে আনুষ্ঠানিক করুন। একটি হালকা ওজনের প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামে সম্মত হন। তারা ক্লাসরুমে শিশুকে নিয়ে টিউটর (সহায়ক) খুঁজছেন for এমনকি তারা সন্দেহ করে না যে এই জাতীয় "ফ্যাশনেবল" অটিজম, হাইপার্যাকটিভিটি এবং অন্যদের হিসাবে নির্ণয় করা যদি নির্মূল করা যায় তবে যদি কোনও মা তার সন্তানের মানসিকতা কীভাবে কাজ করে সে সম্পর্কে উচ্চমানের মনোচিকিত্সা সহায়তা এবং জ্ঞান অর্জন করে।
কীভাবে আপনার শিশুকে সহায়তা করবেন সে সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য নিকটতম নিখরচায় বিনামূল্যে অনলাইন প্রশিক্ষণ "সিস্টেম ভেক্টর সাইকোলজি" দেখুন।
