শিশুরা নরক হয়। অংশ 1
এ জাতীয় ট্র্যাজেডির পরে সমাজে অ্যালার্ম বাজে - "কেন?" কেন একটি কিশোর অস্ত্র হাতে নিয়ে ঠান্ডা রক্তে হত্যা করতে যায়? তাকে কী চালায়? শিক্ষকদের বিরুদ্ধে ক্ষোভ, খারাপ শৈশব, সহপাঠীদের কাছ থেকে হুমকি, ভারী সংগীতের প্রভাব, হিংসাত্মক ভিডিও গেমস, বা কেবল মানসিক উন্মাদনা?
কীভাবে আমি মারা গেলাম মনে নেই। কাছেই কিছু সুতি ছিল। লোকেরা চিৎকার করছে। আতঙ্ক. আমি শট শুনেছি। তারা আরও কাছাকাছি আসছিল। ভয় আমাকে দখল করল, আর আমি দৌড়ে গেলাম। হঠাৎ, এটি আমার পিঠে তীব্রভাবে জ্বলে উঠল, যেন কোনও ডার্ট চাপানো হয়েছে, তবে আমি প্রচন্ড ব্যথা অনুভব করি না। আমার মধ্যে ক্রোধ ও বিরক্তি মিশ্রিত হয়ে উঠল। কেউ দৌড়ে এসেছিল এবং আমি তাদের কাছে চিৎকার করে বলেছিলাম: "এটি কার রক্ত?" ভয়েসগুলি বলল, "এটি আপনার, আপনার, আপনার …"
সমস্ত কিছু কুয়াশার মতো হয়ে গেল, শব্দগুলি ম্লান হয়ে যাচ্ছিল। এটি খুব ঠাণ্ডা ছিল. কেন উঠতে পারছি না !? প্রভু! চেতনা হাইপারস্পিডে কাজ করেছে, অদ্ভুত টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো করে …. আমি এখনও একটি চুম্বন না। আমি আর গ্রীষ্ম আর দেখতে পাব না। আমি ট্যাটু পাব না। চিন্তাভাবনা আলতো করে কেটে গেল। গরম হয়ে গেল। আমার বাবা মা আমাকে এত ভালবাসা দিয়েছিলেন। আমার মনে আছে আমার মা কীভাবে আমাকে স্কুলে নিয়ে গিয়েছিলেন, আমি কীভাবে আলিঙ্গন করেছি। তার সম্পর্কে চিন্তা করা শক্ত। 20 সেকেন্ড … এমনকি সকালে আমি পরীক্ষায় ভীত ছিলাম। 10 … 5, 4, 3, 2 …
আমি কে? আমি কলম্বিন। আমি কের্চ আমি স্যান্ডি হুক। আমি রেড লেক। আমি জীবন, যা কারও গুলিতে সংক্ষিপ্তভাবে কাটা হয়েছিল। স্কুল এবং কলেজগুলিতে নিয়মিত ফ্রিকোয়েন্সি সহ শুটিং হয়। সারা পৃথিবীতে, গণহারে মৃত্যুদণ্ড কার্যকর করার প্রতিটি ক্ষেত্রে শিশু এবং প্রিয়জনদের জন্য ভয়ের এক তরঙ্গ উত্থাপন করে। সর্বোপরি, ঘাতক কোনও কমিক বইয়ের সাইকোপ্যাথ বা এমনকি কোনও র্যাডিক্যাল সুইসাইড বোম্বারও নয়। সে কে? একজন সাধারণ কিশোর। নিরিবিলি, অসম্পূর্ণ, অস্বস্তিকর। এমন শিষ্য বিশাল ক্ষেতের খনি হিসাবে in আপনি কখনই জানেন না যে এটি কখন এবং কখন উড়িয়ে দেবে।
“পৃথিবী আজ শেষ হবে। আজ আমরা মরে যাব।"
(এরিক হ্যারিস, 18, কলম্বিন স্কুল)
আমেরিকা, স্কুল খুনের সংখ্যার মধ্যে প্রথম দেশ, বিশেষ অনুশীলন অনুষ্ঠিত হয় যেখানে বাচ্চাদের অবিচ্ছিন্ন একাকী হত্যাকারীদের হাত থেকে আড়াল করতে শেখানো হয়। অন্যান্য দেশে এই মামলাগুলি কম, তবে 1990 থেকে 2019 সালের পরিসংখ্যানের একটি সাধারণ বিশ্লেষণে দেখা যায় যে নতুন প্রজন্মের মধ্যে খুনের সংখ্যা ক্রমবর্ধমান। এমনকি ৪০-৫০ বছর আগেও মানুষ এই ঘটনাটি জানত না, তবে আজ গণ-মৃত্যুদণ্ড কার্যকর হ'ল বিশ্বজুড়ে একটি বিরাট হুমকিতে পরিণত হয়েছে।
এ জাতীয় ট্র্যাজেডির পরে সমাজে অ্যালার্ম বাজে - "কেন?" কেন একটি কিশোর অস্ত্র হাতে নিয়ে ঠান্ডা রক্তে হত্যা করতে যায়? তাকে কী চালায়? শিক্ষকদের বিরুদ্ধে ক্ষোভ, খারাপ শৈশব, সহপাঠীদের কাছ থেকে হুমকি, ভারী সংগীতের প্রভাব, হিংসাত্মক ভিডিও গেমস, বা কেবল মানসিক উন্মাদনা?
কেন তারা খুন করছে?
এই প্রশ্নের উত্তর মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রের মধ্যে রয়েছে, এর বিশেষ অবস্থায়, যা বলা হয় নৈতিক ও নৈতিক অবক্ষয়, সংক্ষেপে এমএনডি বলে। রঙিন অন্ধ লোক হিসাবে, স্কুল শ্যুটার অন্যান্য লোকের সংবেদন থেকে অন্ধ। লোকেরা তার জন্য কেবল হাঁটা হলোগ্রাম। তিনি সহানুভূতি, সহানুভূতি, বা আক্ষেপ অনুভব করেন না - সেই প্রাথমিক নিয়ামকরা যা আমাদের সমাজের পর্যাপ্ত সদস্য করে তোলে।
নৈতিক ও নৈতিক অবক্ষয় হ'ল মানুষের সাথে এবং এর সাথে সম্পর্কের সমস্ত সাংস্কৃতিক এবং নৈতিক নিয়ামকগুলির সংবেদনশীল সংযোগ হ্রাস। কম্পিউটারটি একটি কম্পিউটার গেমের মতো পুরোপুরি মায়াময় হয়ে ওঠে। এই অবস্থাটি কেবলমাত্র পায়ুপথ-শব্দ ভেক্টর বান্ডেলে নির্দিষ্ট ধরণের মানসিক রোগী ব্যক্তির মধ্যেই ঘটতে পারে।
"সিস্টেম-ভেক্টর সাইকোলজি" প্রশিক্ষণ জ্ঞানের সাহায্যে ইউরি বুর্লান, অসম্পূর্ণ এবং বর্ধিত আত্মহত্যার বিশটি ক্ষেত্রে একটি পদ্ধতিগত বিশ্লেষণ করা হয়েছিল। অনুসন্ধান বিভাগ - কিশোর এবং 14 থেকে 28 বছর বয়সী যুবকরা। লেখক শ্যুটারদের জীবনী, ইন্টারনেটে তাদের এন্ট্রি, ডায়েরি, বিশেষজ্ঞ, মনোরোগ বিশেষজ্ঞের মূল্যায়ন, পাশাপাশি প্রত্যক্ষদর্শী, আত্মীয়স্বজন এবং অপরাধীদের শিকারের সাক্ষ্যাদি নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করেছিলেন।
এই তথ্যটি সাধারণ প্যাটার্নগুলি সনাক্ত করা সম্ভব করেছে যা নৈতিক ও নৈতিক অবক্ষয়ের বিকাশের ভিত্তি স্থাপন করে। নিবন্ধটির লক্ষ্যটি প্রতিটি জীবনীতে বিশদভাবে ডুব দেওয়া নয়, তবে এই জাতীয় কিশোরের কী ঘটেছিল এবং কীভাবে নতুন ট্র্যাজেডি এড়ানো যায় তা দেখানো।
“কেন বেঁচে আছো? দেশে বারান্দার জন্য? (ভ্লাদিস্লাভ রোজিলাকভ, 18 বছর বয়সী, কের্চ পলিটেকনিক কলেজ)।
কোন শিশু ঝুঁকিতে আছে?
সাউন্ডম্যান চেতনের রাজা। একজন ব্যক্তি যিনি সম্পূর্ণরূপে তাঁর চিন্তাগুলিতে মনোনিবেশ করেন এবং বলেন। অন্য সমস্ত মানুষের শারীরিক আকাঙ্ক্ষা রয়েছে: "রাতের খাবারের জন্য কী রান্না করা যায়?", "লন্ডন ভ্রমনে কীভাবে অর্থোপার্জন করবেন?", "প্রমসের জন্য কী পোশাক পরবেন?" ভিন্ন ধরণের সাউন্ড ইঞ্জিনিয়ারের আকাঙ্ক্ষাগুলি অপরিবর্তনীয়কে উপলব্ধি করার চেষ্টা। "আমি কে?", "অনন্তটি কী?", "জীবনের অর্থ কী?"
সাউন্ড ইঞ্জিনিয়ারের জন্য, অন্যান্য মানুষের সাথে সংযোগ গৌণ - যেমন শারীরিক বিশ্বে বাঁচার প্রয়োজন। বাহ্যিক বিশ্ব তার রাজ্যগুলির প্রতিচ্ছবি এবং অভ্যন্তরীণ যা সে মনোনিবেশ করে, তার মানসিকতা। আমি বাইরে এবং আমি ভিতরে আছি তাই বাইরে থেকে তাকে কিছুটা অদ্ভুত, অন্যের থেকে আলাদা মনে হয়। এক ধরণের কেস ম্যান।
যখন একটি সুরক্ষিত শিশু জন্ম নেয় তখন বাহ্যিকভাবে সমস্ত বাচ্চার মতো লাগে তবে তার মানসিকতাটি আলাদাভাবে সাজানো হয়। একটি শব্দ বিশেষজ্ঞের শ্রবণটি অত্যন্ত সংবেদনশীল, তাঁর কানটি সবচেয়ে পাতলা ঝিল্লির মতো, যার মাধ্যমে বাইরের বিশ্বের সাথে তথ্য আদান প্রদান করা হয়। এই "ঝিল্লি" সহজেই ক্ষতিগ্রস্থ হয়। অর্থ বোঝার সহজাত আকাঙ্ক্ষা তাকে শব্দের বিশেষ সংবেদনশীলতা দেয়। যখন তিনি উচ্চস্বরে শব্দ বা অপমান শুনেন, তখন তিনি আঘাত পান, প্রতিবন্ধক হন।
কিছু কিছু বাচ্চা গর্ভে বা জীবনের প্রথম বছরগুলিতে এই ধরনের "ঘা" পায় এবং পুরোপুরি নিজের মধ্যে ফিরে যায়, অটিস্টিক হয়।
যদি শব্দযুক্ত শিশুরা মনোবিজ্ঞান গ্রহণ করে এতটা সমালোচিত না হয় যে তারা অটিজম বিকাশ করে এবং সামাজিকীকরণ এবং শিক্ষাগত দক্ষতা অর্জন করে, তবে বছরের পর বছর ধরে, প্রতিকূল পরিস্থিতিতে, তারা সম্পূর্ণরূপে বাইরের বিশ্বের সাথে তাদের মানসিক সংযোগ হারাতে পারে। এগুলি সেকেন্ডারি অটিস্ট।
নৈতিক ও নৈতিক সীমাবদ্ধতার ক্ষতি তাত্ক্ষণিকভাবে ঘটে না, তবে শব্দ ভেক্টরটিতে দীর্ঘকালীন হতাশার ফলস্বরূপ, মানবতার প্রতি তার ঘৃণা এবং জীবনে অর্থের অভাব রয়েছে। অসন্তুষ্টি হ'ল লোকের বিরুদ্ধে ব্যবস্থা নেওয়ার অনুঘটক। যদিও বেশিরভাগ কিশোর শ্যুটারকে মনোরোগ বিশেষজ্ঞরা দেখেছিলেন, হতাশা এবং আত্মঘাতী চিন্তার লক্ষণ দেখিয়েছিলেন, তাদের প্রায় কোনওটিই উদ্বেগের কারণ হয়নি।
এটি একটি বিরাট বিপদ। অটিস্টিক ব্যক্তিকে তাত্ক্ষণিক দেখা যেতে পারে এবং তার চারপাশের লোকেরা এমএনডির অভ্যাসগুলির সাথে মলদ্বার শব্দ বিশেষজ্ঞকে যথেষ্ট পর্যাপ্ত বলে উপলব্ধি করে। দিমিত্রি বিনোগ্রাদভ, যিনি রিগলা ফার্মাসি চেইনের অফিসে তাঁর সহকর্মীদের গুলি করেছিলেন, তাঁর পরিচিত এবং সহকর্মীরা তাকে বুদ্ধিমান এবং শান্ত ব্যক্তি হিসাবে বিবেচনা করেছিলেন। ২০১২ সালের November নভেম্বর, তিনি কাজ করতে এসে people জনকে হত্যা করেছিলেন।
“আমি মানব সমাজকে ঘৃণা করি, এবং আমি এর একটি অংশ হতেও ঘৃণা করি! আমি মানুষের জীবনের অর্থহীনতা ঘৃণা করি! আমি এই খুব জীবন ঘৃণা! আমি এটিকে ন্যায়সঙ্গত করার একমাত্র উপায় দেখতে পাচ্ছি: যতটা সম্ভব মানুষের কম্পোস্টের যতগুলি কণা ধ্বংস করা যায় (দিমিত্রি বিনোগ্রাদভ, ২৯, রিগলা অফিস)।
অ্যানাল সাউন্ডম্যান: বিজ্ঞানী নাকি গণহত্যা?
মহাবিশ্বের কাঠামো বোঝার প্রয়াসে, মলদ্বার বিশেষজ্ঞ বিশেষজ্ঞ কেবল একটি চিন্তা নয়, গভীর প্রতিচ্ছবি তৈরি করে। পায়ূ ভেক্টরের স্বাভাবিক কাজ হ'ল ভবিষ্যতের প্রজন্মের কাছে জ্ঞান স্থানান্তর করা। বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনা এবং অনন্য স্মৃতি তাকে বিপুল পরিমাণে তথ্য সংগ্রহ এবং প্রক্রিয়া করতে সহায়তা করে।
শব্দ ভেক্টর যদি তাত্পর্যকে বোঝার তৃষ্ণার্ত হয় তবে মলদ্বার ভেক্টর হ'ল বিষয়টিতে নিজেকে নিমজ্জিত করার, প্রক্রিয়া করার এবং বিশাল পরিমাণে তথ্য সংগঠিত করার ক্ষমতা। অ্যানাল সাউন্ড বিশেষজ্ঞরা হলেন মানবতার সেরা মন। বিজ্ঞানী, দার্শনিক, ধর্মতত্ত্ববিদ, বৈজ্ঞানিক সংস্কারক - তারা সম্মিলিত চিন্তার স্রষ্টা এবং ধারণার স্রষ্টা। মানবজাতির ইতিহাসের সমস্ত ধারণা - গঠনমূলক থেকে ধ্বংসাত্মক, লেখার অধিগ্রহণ থেকে ফ্যাসিবাদ পর্যন্ত - তাদের দ্বারা তৈরি হয়েছিল।
বাহ্যিকভাবে তার মনকে কেন্দ্র করে, মলদ্বার সাউন্ড ইঞ্জিনিয়ার বড় পরিমাণে চিন্তার ফর্ম তৈরি করে। সম্ভাবনাময়, এই জাতীয় ব্যক্তি একটি প্রতিভা যা সমাজের বিকাশের জন্য ধারণা তৈরি করে। সাউন্ড ইঞ্জিনিয়ার যখন বিকাশে বিলম্বিত হয়ে যায় তখন সে নিজের মধ্যে ধারণাগুলি বন্ধ করে দেয়, ভিতরের দিকে মনোনিবেশ করে।
নিজের প্রতি একাগ্রতা নিজের প্রতিভা সম্পর্কে একটি মিথ্যা অনুভূতি তৈরি করে, মনের বিশালতার ক্ষুধা। আমি অতি বুদ্ধিমান, আমি একজন বুদ্ধিমান। তবে সে অন্যের জন্য নিজের ধারণাগুলি প্রকাশ করতে পারে না। এই ধরনের রাজ্যে, কোনও ব্যক্তি স্থান গ্রহণ করতে পারে না, তার সম্ভাবনা অলস থাকে, প্রচণ্ড শব্দের ঘাটতি থাকে যা ঘটছে তার মায়াজাল প্রকৃতির অনুভূতিতে তাকে বাস্তব জগত থেকে আরও এগিয়ে নিয়ে যায়।
স্কুলের সেরা শিক্ষার্থী সের্গেই গর্দিভ, 10 বছর বয়সে গাণিতিক প্রতিযোগিতা এবং অলিম্পিয়াডসের বিজয়ী বুঝতে পেরেছিলেন যে বিশ্বটি একটি মায়া, এবং আশেপাশের মানুষ উদ্ভাবিত। এবং 15 বছর বয়সে, তিনি তার ক্লাসমেটদের সলিসিজম তত্ত্বটি প্রমাণ করার জন্য একটি কার্বাইন এবং একটি রাইফেল নিয়ে স্কুলে এসেছিলেন। তাঁর মতে, কেবল তিনিই আছেন এবং জীবন কেবল তাঁর স্বপ্ন। একজন শিক্ষক ও পুলিশ অফিসারকে হত্যা করার পরে তিনি তার বাবার প্ররোচনায় আত্মসমর্পণ করেছিলেন।
“আমি কাউকে হত্যা করতে চাইনি, আমি মরে যেতে চেয়েছিলাম। আমি ভাবছিলাম এর পরে কি হবে? সেখানে কি আছে - মৃত্যুর পরে? আমিও দেখতে চেয়েছিলাম যে লোকেরা আমার কাজগুলিতে কীভাবে প্রতিক্রিয়া জানায়। আমি নিজেকে হত্যা করতে এসেছি”(সের্গেই গর্দিভ, 15 বছর বয়সী, স্কুল # 263)।
চলবে…
