মানসিক প্রতিবন্ধকতা সহ শিশুদের বড় করা
সিস্টেমেটিক চিন্তাভাবনা আপনার সন্তানের মানসিক চিত্র সম্পূর্ণরূপে দেখতে সহায়তা করে এবং এর বিকাশে ঠিক কীটি একটি প্যাথলজি এবং চিকিত্সা সংশোধন প্রয়োজন, এবং জন্মগত সম্পত্তি কী এবং সঠিকভাবে বিকাশ ও প্রয়োগ করা প্রয়োজন এটি নির্ধারণ করতে সহায়তা করে।
মানসিক প্রতিবন্ধকতা সহ শিশুদের লালনপালনের বিষয়টি জটিল যে শিশুদের আদর্শ এবং মানসিক প্রতিবন্ধকতা (এসডি) এর মধ্যে সীমানাটি এতটাই তরল এবং আপেক্ষিক যে কখনও কখনও বাবা-মা সন্তানের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে প্রবেশের পরেই সমস্যার উপস্থিতির দিকে মনোযোগ দেয়। ।
একটি নিয়ম হিসাবে, মানসিক বিকাশের স্বাভাবিক গতির লঙ্ঘন এমন শিক্ষকদের দ্বারা উল্লিখিত হয় যারা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সের একটি শিশু প্রাক বিদ্যালয়ের সময়কালের বৈশিষ্ট্যযুক্ত খেলাধুলার আগ্রহের বৃত্তে অব্যাহত থাকে with
প্রায়শই, বাবা-মা, কোনও শিক্ষক বা মনোবিজ্ঞানীর কাছ থেকে শুনে যে তাদের সন্তান বিকাশে পিছিয়ে রয়েছে, শোক অনুভব করে। এটি প্রাকৃতিক, কারণ এটি শুনে যে শিশুটি সফল হয় তা কতটা আনন্দদায়ক, এটি শিখতে এতটা অপ্রয়োজনীয় যে তিনি তার সহকর্মীদের থেকে একরকম আলাদা, তিনি "বিশেষ"।
তবে হতাশ হবেন না - বাচ্চাদের মধ্যে মানসিক প্রতিবন্ধকতা, সঠিক পদ্ধতির সাথে সংশোধন করা হয়। এবং শিশু বেশিরভাগ ক্ষেত্রে সফলভাবে তার সমবয়সীদের সাথে "ক্যাচ আপ" করে।
সরকারী ওষুধ শিশুদের এমআরআই সম্পর্কে কী বলে?
শিশুদের মধ্যে সিআরএ হ'ল সন্তানের মানসিক বিকাশে একটি হালকা বিচ্যুতি, যা স্বাভাবিক এবং প্যাথলজিকাল বিকাশের মধ্যবর্তী হয়। বিশেষজ্ঞরা বাচ্চার মানসিকতার ধীর পরিপক্কতার দ্বারা এই অবস্থাটি ব্যাখ্যা করেন। এটি বিশ্বাস করা হয় যে জৈবিক এবং সামাজিক উভয় কারণই শিশুদের মধ্যে সিআরডির কারণ হতে পারে।
শিশুদের মধ্যে মানসিক প্রতিবন্ধকতার জৈবিক কারণগুলির মধ্যে গর্ভধারণ বা প্রসবের প্যাথলজিকাল কোর্সের ফলস্বরূপ ঘটে যাওয়া কেন্দ্রীয় স্নায়ুতন্ত্রের টিস্যুগুলিতে সামান্য জৈব পরিবর্তনগুলি অন্তর্ভুক্ত থাকে। কিছু বিশেষজ্ঞদের মতে, প্রসবের সময় 95% নবজাতক মাইক্রোট্রামাস গ্রহণ করেন যা প্রথমে স্বীকৃত নয়, তবে মস্তিষ্কের অবস্থাকে অত্যন্ত নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত করে।
অন্যান্য জৈবিক কারণগুলি যা শিশুদের মধ্যে সিআরডিকে উস্কে দিতে পারে সেগুলি হ'ল গর্ভাবস্থায় অ্যালকোহল বা মাদকদ্রব্য এবং সেইসাথে মা বাচ্চা দ্বারা সংক্রামক রোগগুলি।
কোনও শিশুর মধ্যে মানসিক প্রতিবন্ধকতার সামাজিক কারণগুলি হাইপো-বা অত্যধিক সুরক্ষা হিসাবে বিবেচিত হয়, মায়ের সাথে শারীরিক যোগাযোগের অভাব, সন্তানের সাথে এবং পরিবারে সামগ্রিকভাবে সামাজিক বিচ্ছিন্নতা প্রকাশ পায়, যা ঘটে, উদাহরণস্বরূপ, যখন মা সন্তানকে ত্যাগ করে রাষ্ট্রীয় প্রতিষ্ঠানে রাখে। এছাড়াও, বিলম্বের কারণ বৈশ্বিক বিপর্যয়ের ফলে মানসিক ট্রমা হতে পারে।
যদি পরিবারের পরিস্থিতি স্বাভাবিক হয় তবে সন্তানের পক্ষে পর্যাপ্ত মনোযোগ দেওয়া হয় এবং সেরিব্রোভাসকুলার দুর্ঘটনার উপস্থিতি স্পষ্টতই বিশেষজ্ঞরা সাধারণত কেন্দ্রীয় স্নায়ুতন্ত্রের টিস্যুগুলিতে অজ্ঞাত জৈব পরিবর্তনের জন্য দোষারোপ করেন। যেমনটি তারা বলে, কোনও স্বাস্থ্যবান মানুষ নেই, সেখানে পরীক্ষা-নিরীক্ষার লোকও রয়েছে।
মানসিক প্রতিবন্ধকতা সনাক্তকরণ একটি বিশেষ মনস্তাত্ত্বিক, চিকিত্সা এবং শিক্ষাগত কমিশন দ্বারা একটি চিকিত্সা পরীক্ষার ফলাফল এবং মানসিক পরীক্ষা থেকে প্রাপ্ত তথ্যের উপর ভিত্তি করে শিশুর তথ্যের উপলব্ধি, তার বিশ্লেষণের ক্ষমতা, সাধারণকরণের গবেষণার অন্তর্ভুক্ত, তুলনা এবং শ্রেণীবদ্ধ। এছাড়াও, সন্তানের সংবেদনশীল-স্বেচ্ছাসেবী ক্ষেত্র এবং কথা বলার ক্রিয়াকলাপ তদন্ত করা হয়। প্রাপ্ত সিদ্ধান্তের ভিত্তিতে, সন্তানের সাথে কাজ করা পিতা-মাতা এবং শিক্ষকদের জন্য সুপারিশগুলি তৈরি করা হয়, যার লক্ষ্য বয়সের আদর্শ পর্যন্ত শিশুটির মানসিক বিকাশ।
সিস্টেম-ভেক্টর মনোবিজ্ঞান: "আরপিডি" সনাক্তকরণের পিছনে কী লুকিয়ে রয়েছে
বাচ্চাদের মানসিক বিকাশের মূল্যায়ন করার জন্য গড়ে তোলা একটি গড় পদ্ধতির সাহায্যে এই সত্যটির দিকে পরিচালিত হয় যে "সিআরডি" নির্ণয় করা হয় যেখানে কখনও কখনও আদর্শ থেকে কোনও বিচ্যুতি ঘটে না, তবে এই বা সেই সন্তানের জন্মগত বৈশিষ্ট্য থাকে। ইউরি বার্লান-এর সিস্টেম-ভেক্টর মনোবিজ্ঞান প্রথমবারের জন্য এই সমস্যাটিকে একটি স্বতন্ত্র উপায়ে যোগাযোগ করতে এবং উচ্চ নির্ভুলতার সাথে বলতে পারে যে কোনও বিচ্যুতি কী এবং আদর্শ কী।
মানসিক প্রতিবন্ধকতা সহ শিশুদের লালন-পালন
আসুন একটি সহজ উদাহরণ গ্রহণ করা যাক। প্রথম ধরণের মানসিক প্রতিবন্ধকতা সেই শিশুদের অন্তর্ভুক্ত যাদের তথাকথিত মানসিক বাচ্চা রয়েছে। এই ধরনের বাচ্চাদের অসহায়ত্ব, নির্ভরতা, উচ্চতর সংবেদনশীলতা, মায়ের উপর দৃ strong় নির্ভরশীলতা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। এই জাতীয় শিশুদের জন্য সিআরএকে অন্যান্য, আরও স্বতন্ত্র এবং স্বতন্ত্র বাচ্চাদের সাথে তুলনার ভিত্তিতে স্থাপন করা হয়।
"শিশু" শিশুদের পিতামাতাদের স্বাধীনতার বিকাশের লক্ষ্যে বিভিন্ন পদ্ধতি দেওয়া হয়। এ জাতীয় শিশুদের পুরোপুরি "নিরাময়" করা প্রায় অসম্ভব - তারা সংবেদনশীল, দুর্বল, অসন্তুষ্ট এবং নির্ভরশীল থাকেন।
তাদের আচরণের পদ্ধতিগত বিশ্লেষণে এই আচরণের কারণ স্পষ্ট হয়ে যায়। উপরোক্ত সমস্ত বৈশিষ্ট্য হ'ল পায়ূ-ভিজ্যুয়াল বাচ্চাদের বৈশিষ্ট্যযুক্ত - সম্ভবত সর্বাধিক বাধ্য এবং পরিশ্রমী।
মলদ্বার ব্যক্তির সুনির্দিষ্ট ভূমিকা হ'ল সঞ্চিত অভিজ্ঞতা সংরক্ষণ করা এবং এটি ভবিষ্যতের প্রজন্মের কাছে পৌঁছে দেওয়া। এই ভূমিকার সম্পূর্ণ পরিপূর্ণতার জন্য, প্রকৃতি অধ্যবসায়, বিশ্লেষণাত্মক মানসিকতা এবং পদ্ধতিগত চিন্তাভাবনা, খুব ভাল স্মৃতিশক্তি, পারফেকশনিজম, যে কোনও ব্যবসায়ের একটি পুঙ্খানুপুঙ্খ দৃষ্টিভঙ্গি সহ এ জাতীয় বৈশিষ্ট্যযুক্ত মলদ্বারের অধিকারী।
মলদ্বার ভেক্টরের অন্যান্য বৈশিষ্ট্যগুলি হ'ল চিন্তার অনড়তা, দ্রুত পরিবর্তিত পরিবেশের অবস্থার সাথে দ্রুত খাপ খাইয়ে নিতে অক্ষমতা, অপমানের ভয়।
মলদ্বার ভেক্টরযুক্ত একটি শিশু একেবারে নেতৃত্বাধীন এবং উদ্যোগের অভাবে, কর্মের একটি সুস্পষ্ট গাইডের প্রয়োজন needs মানসিক আরামের জন্য, পায়ুসংক্রান্ত শিশুটির পর্যাপ্ত প্রশংসা দরকার।
মায়ের সাথে সম্পর্কগুলি মলদ্বার-চাক্ষুষ শিশুর জন্য খুব গুরুত্বপূর্ণ - তিনি তার সুরক্ষার গ্যারান্টর nt সাফল্যের ক্ষেত্রে তিনি কী করবেন, সমর্থন ও প্রশংসা করেন এবং সেই সন্তানের সাথে একটি দৃ emotional় সংবেদনশীল সংযোগ স্থাপন করে যা তাকে মৃত্যুর সহজাত ভীতি মোকাবেলায় সহায়তা করে যা ভিজ্যুয়াল ভেক্টরের বৈশিষ্ট্য।
মায়ের কাছ থেকে সহায়তার অভাবে, একটি পায়ু-চাক্ষুষ শিশু অসন্তুষ্টি, জেদ জন্মায়, তিনি অজ্ঞান হয়ে সেই সময়টিতে ফিরে আসার চেষ্টা করেন যখন তার মা তাঁর জন্য প্রচুর সময় ব্যয় করেছিলেন।
মনোবিজ্ঞানীরা এই রাষ্ট্রটিকে মনস্তাত্ত্বিক শৈশব বলে মনে করেন। প্রকৃতপক্ষে, যখন শিশুটি আড়াআড়িগুলির শক্ত চাপ এবং মায়ের মনোযোগের অভাব অনুভব করে তখন ঘটে। এটি যেন তাঁর "শিশু আচরণ" দিয়ে তাকে ইঙ্গিত দেয়: "মা, আমাকে আপনার সমর্থন প্রয়োজন এবং আপনার পর্যাপ্ত প্রশংসা আমার বিকাশের সেরা উত্সাহ""
কখনও কখনও বাবা-মা, সহজাত বৈশিষ্ট্যগুলি বোঝে না, এমন একটি শিশুকে এমন কিছু বিকাশের চেষ্টা করে যা প্রকৃতির দ্বারা তার মধ্যে অন্তর্নিহিত নয়। অবশ্যই সর্বোত্তম উদ্দেশ্য সহ, কারণ আমাদের বিশ্বে বেঁচে থাকা "এই জাতীয় দুর্বৃত্ত এবং ক্রাবাবি" পক্ষে খুব কঠিন হবে, যেখানে গতিই সব কিছু। এটি পায়ুপথের শিশুর চেয়ে পৃথক অস্থায়ী ছন্দে বসবাসকারী ত্বকের পিতামাতার সাধারণ পদ্ধতির।
তিনি যে কাজ শুরু করেছেন তা শান্তভাবে তাকে শেষ করে দেওয়ার পরিবর্তে, এটি সেলফি খাওয়া হোক, কিউবসের পিরামিড ভাঁজ করুন বা একটি পাত্রের উপর বসে, চামড়ার বাবা-মা, শিশুর স্বচ্ছলতায় বিরক্ত হয়ে তাকে অনুরোধ করতে শুরু করুন, যা শিশুর ভঙ্গুর মানসিকতাটিকে নিমজ্জিত করে চাপ।
একটি শিশু, তার পিতামাতার জ্বালা দেখে অবচেতনভাবে তাদের আগ্রাসন এবং হতাশাকে অনুভব করে, তার স্বাভাবিক বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় সুরক্ষা বোধ হারিয়ে ফেলে। সুরক্ষার ক্ষতির পরিণতি হ'ল মূor়তা এবং সহজতম ক্রিয়াগুলি পুনরুত্পাদন করতে অক্ষম।
একজন চিকিত্সকের অ্যাপয়েন্টমেন্টে অনুরূপ পরিস্থিতি দেখা দেয়, সন্তানের মানসিক বিকাশের স্তরটি মূল্যায়ন করে। একটি অপরিচিত পরিবেশ, একটি অপরিচিত (পড়া, ভীতিজনক) ব্যক্তির সাথে যোগাযোগের প্রয়োজন - এটি সমস্ত একটি মলদ্বার ভেক্টরযুক্ত একটি শিশুকে স্ট্রেসে ডুবিয়ে দেয়। এবং একটি ভিজ্যুয়াল ভেক্টরের উপস্থিতি হিস্টিরিয়া অবধি বহিরাগত উদ্দীপনাগুলির প্রতি চরম সংবেদনশীল প্রতিক্রিয়া তৈরি করতে পারে। এই ধরনের পরিস্থিতিতে, শিশুর মানসিক বিকাশের স্তরের একটি উদ্দেশ্যমূলক মূল্যায়ন দেওয়া অত্যন্ত কঠিন।
এটিও মনে রাখা উচিত যে ভিজ্যুয়াল ভেক্টরযুক্ত সন্তানের মানসিকতার স্বাভাবিক বিকাশের জন্য মায়ের সাথে প্রথমে দৃ a় সংবেদনশীল সংযোগ প্রয়োজন necessary এই জাতীয় সংযোগের অভাবে, শিশু তার জন্মগত ভয় নিয়ে নিজেকে একা খুঁজে পায় - মৃত্যুর ভয়, যা তার বিকাশকে বাধা দেয়, প্রয়োজনীয় দক্ষতা অর্জন থেকে বাধা দেয় এবং অনিশ্চয়তার অনুভূতি তৈরি করে, যা একটি অনুন্নত হিসাবে বিবেচিত হতে পারে সন্তানের মানসিকতার।
ভিজ্যুয়াল ভেক্টর সহ শিশুদের মধ্যে মানসিক প্রতিবন্ধকতা সংশোধন করার জন্য, কখনও কখনও তাদের সাথে দৃ emotional় সংবেদনশীল সংযোগ তৈরি করা এবং তাদের ভয়কে বের করে আনতে সহায়তা করা - "নিজের জন্য ভয়" থেকে "অন্যদের জন্য ভয়" হিসাবে, অর্থাত্ সহানুভূতি এবং মমত্ববোধের মধ্যে। সহানুভূতি শিখতে, প্রথমে নির্জীব এবং উদ্ভিজ্জ স্তরে, তারপরে প্রাণী পর্যায়ে, শিশু ধীরে ধীরে উন্নয়নের সর্বোচ্চ স্তরে পৌঁছে যায় - মানব স্তরে, যখন সমবেদনা মানুষ এবং পুরো পৃথিবীর সাথে সম্পর্কযুক্ত হয়।
আশঙ্কা থেকে মুক্তি শিশুর বুদ্ধি বিকাশের ক্ষেত্রে অবদান রাখে, যেহেতু প্রয়োজনীয় দক্ষতা অর্জনকে বাধা দেয় এমন বাধা অদৃশ্য হয়ে যায়। সে কারণেই, যদি আপনার শিশুটিকে সিআরডি ধরা পড়ে, তবে তিনি কোন জন্মগত বৈশিষ্ট্য সমৃদ্ধ তা বিশ্লেষণ করা এবং তাদের বিকাশের জন্য সর্বোত্তম পরিস্থিতি তৈরি করা প্রয়োজন। আপনাকে "মাছ" উড়তে শেখানোর দরকার নেই - এটি তাকে সুখী এবং সফল করবে না। তবে আপনার "মাছ" সাঁতার শিখিয়ে আপনি তাকে সত্যই খুশি করবেন।
উন্নয়ন প্রতিবন্ধী শিশুদের বড় করা কি পিছিয়ে … প্রতিভা?
মলদ্বার এবং চাক্ষুষ ভেক্টর ছাড়াও, সন্তানের যদি একটি শব্দ ভেক্টর থাকে তবে পরিস্থিতি আরও বাড়তে পারে। পায়ুসংক্রান্ত শিশু যদি কেবল একটি অন্তর্মুখী হয় তবে মলদ্বারে শব্দযুক্ত শিশু দ্বিগুণ অন্তর্মুখী হয়। এই জাতীয় বাচ্চাদের ইরোজেনাস (বিশেষত সংবেদনশীল) জোনটি হ'ল শ্রুতি - একটি অবিশ্বাস্যরকম সংবেদনশীল সংবেদক যা কোনও কঠোর রূ sounds় শব্দের সাথে নেতিবাচক প্রতিক্রিয়া জানায়, পাশাপাশি ভয়েসটির নিন্দামূলক প্রবণতাও বটে।
শৈশবকালীন শৈশবকালের শিশুরা নীরবতা ও নিঃসঙ্গতার ভালবাসায় তাদের সমবয়সীদের কাছ থেকে দাঁড়াতে পারে। তারা নতুন দলে দারুণ অসুবিধা নিয়ে খাপ খাইয়ে নেয় এবং উচ্চস্বরে উচ্চস্বরে বাচ্চাদের সাথে শিশুদের বিনোদন থেকে সরে যায়।
একটি ছোট শব্দ ব্যক্তি, একটি নিয়ম হিসাবে, বন্ধ, বিশ্রী, নিম্ন কণ্ঠে কথা বলে। তিনি কিছু দেরি করে প্রশ্নের উত্তর দেন, প্রায়শই আবার জিজ্ঞাসা করেন। তিনি জানেন না বলে নয় - তিনি তার অন্তর্জগতে, তাঁর অনুভূতির প্রতি মনোনিবেশ করেছেন। বাহ্যিকভাবে, এই ধরনের অভ্যন্তরীণ একাগ্রতা বিভ্রান্তি এবং অলসতার মতো দেখতে পারে।
শব্দ বাচ্চাদের শৈশব দ্বারা চিহ্নিত করা হয় - তাদের মুখগুলি অত্যন্ত সংযত পদ্ধতিতে আবেগ প্রকাশ করে, প্রাপ্তবয়স্কদের বিভ্রান্ত করে যারা শব্দ ভেক্টর দ্বারা প্রাপ্ত নয়। "নিজের মাধ্যমে" সন্তানের আচরণের মূল্যায়ন করা, তারা এমনকি সন্দেহ প্রকাশ করে না যে কোনও সন্তানের আত্মা যে বাহ্যিক প্রশান্তি বজায় রাখে তাতে আবেগগুলি কীভাবে মিলিত হয়।
শব্দ বিজ্ঞানীরা শক্তিশালী বিমূর্ত চিন্তাভাবনা সম্পন্ন, সত্যই উদ্ভাবনী ধারণা তৈরি করতে সক্ষম। তাদের লালন-পালনের এবং প্রশিক্ষণের সঠিক পদ্ধতির সাথে সাউন্ড বিজ্ঞানীরা বিদেশী ভাষা, পদার্থবিজ্ঞান এবং গণিত অধ্যয়নের ক্ষেত্রে দুর্দান্ত ফলাফল দেখান।
সুরক্ষিত শিশুরা রাতে সবচেয়ে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে, যখন তারা অজ্ঞান হয়ে তাদের নির্দিষ্ট ভূমিকা পালন করে - তারা "পালের উপর শিকারীর আক্রমণ" রোধ করার জন্য নীরবতা শোনায়। এই শিশুদের সন্ধ্যায় বিছানায় যেতে অসুবিধা হয় এবং এমনকি বিছানায় শুয়ে যাওয়ার পরেও দীর্ঘক্ষণ ঘুমাতে পারে না, তাদের বিশেষ অভ্যন্তরীন জীবন কল্পনা, ধারণা এবং নীরবতার সংগীতের জগতে বেঁচে থাকে। ফলস্বরূপ, সকালে এই শিশুরা কঠোরভাবে ঘুম থেকে ওঠে এবং সকালে তারা অলস ও অক্ষম বোধ করে, যা শেখার প্রক্রিয়াটিকে নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত করে এবং বিশেষজ্ঞদের মানসিক প্রতিবন্ধকতা সনাক্ত করার কারণ দেয়।
ছোট্ট শব্দ ইঞ্জিনিয়ারের মানসিক বিকাশে মারাত্মক বিলম্বের কারণ হতে পারে এমন আরেকটি কারণ হ'ল শিশুকে ঘিরে শব্দটির প্রতিকূল পরিবেশনা unf অবিচ্ছিন্ন কোলাহল, চিৎকার, দরজা ভাঙ্গা, কোনও নির্মাণ সাইটের শব্দ বা কাছাকাছি অবস্থিত একটি মহাসড়ক - এই সমস্ত একটি শব্দ সন্তানের মানসিক বিকাশে অত্যন্ত ক্ষতিকারক প্রভাব ফেলে। ফলস্বরূপ, এমনকি শৈশবকালীন শৈশবকালেও একটি শব্দবান ব্যক্তি হতাশার লক্ষণগুলি দেখাতে পারে - উদাসীনতা, শিখতে অনিচ্ছুকতা, অন্যের সংস্পর্শে অসুবিধা। এগুলির সবগুলিই সিআরডি হিসাবে ভুল নির্ণয় করা যেতে পারে।
বিশেষত গুরুতর ক্ষেত্রে, সম্পূর্ণ অটিজমে শিশুর যোগাযোগ কমে যেতে পারে। পরিবারের উচ্চতর কেলেঙ্কারী, একটি বাচ্চার সাথে একটি উত্থাপিত কণ্ঠে কথা বলা, তার বিরুদ্ধে অপমান শরীরকে নেতৃত্বদান করে সংবেদনশীল সংবেদকের উপর বোঝা হ্রাস করার চেষ্টা করে - ফলস্বরূপ, শিক্ষার জন্য দায়ী নিউরাল সংযোগগুলি ধীরে ধীরে মারা যাচ্ছে। ফলস্বরূপ, শিশু শোনার শব্দ শুনতে পারে তবে তাদের অর্থ পুরোপুরি বুঝতে পারে না।
মানসিক প্রতিবন্ধকতা সহ শিশুদের উত্থাপন - একটি স্বতন্ত্র পদ্ধতির
মানসিক প্রতিবন্ধকতা সহ শিশুকে বড় করা কঠোর পরিশ্রম, তবে, একটি স্বতন্ত্র পদ্ধতির মাধ্যমে এটিকে অনেক সহজ করা যায়। সচেতনভাবে সন্তানের সহজাত বৈশিষ্ট্য বিকাশ করা, পিতামাতা তাকে সঠিকভাবে নিজেকে বিকাশ এবং উপলব্ধি করার সুযোগ দেয়, উদীয়মান সমস্যাগুলি মোকাবেলা করতে এবং প্রাকৃতিক দৃশ্যের চাপকে অভিযোজিত করতে সহায়তা করে।
সিস্টেমেটিক চিন্তাভাবনা আপনার সন্তানের মানসিক চিত্র সম্পূর্ণরূপে দেখতে সহায়তা করে এবং এর বিকাশে ঠিক কীটি একটি প্যাথলজি এবং চিকিত্সা সংশোধন প্রয়োজন, এবং একটি সহজাত সম্পত্তি কী এবং সঠিকভাবে বিকাশ ও প্রয়োগ করা প্রয়োজন এটি নির্ধারণ করতে সহায়তা করে। এই পদ্ধতিটি কেবল বিদ্যমান বিচ্যুতির সংশোধন করতে নয়, তাদের উপস্থিতি রোধ করতে সহায়তা করে।
